前言：幼兒親子時期的教育對于寶寶的成長很有效果，但是這要是要在建立在科學(xué)的方法之上，以下就讓我們來詳細(xì)的了解下有效的親子誦讀都應(yīng)該做些什知吧，相信媽媽可以收獲很多噢!

    前蘇聯(lián)的巴甫洛夫有句名言：“嬰兒降生的第三天開始教育就遲了兩天。”對于剛降生的嬰兒，聆聽是他的學(xué)習(xí)方式，所以沒有比給他朗讀更好的教育手段了。

親子朗讀是非常有效的早教方法
    美國的吉姆·崔利斯也在《朗讀手冊》中說：“朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學(xué)手段。的確，這是不論家境好壞、不論學(xué)歷高低，只要父母有心，都可以親身實踐的。三歲以前，孩子更多以家庭活動為主，而非社會交往。因為先入為主，孩子對最先接觸的事物，印象深刻，所以如果想對孩子進(jìn)行早期教育，就給孩子朗讀吧。你越早開始，做起來越容易，效果也越好。 親子網(wǎng)

親子朗讀的三大益處

加強孩子對詞匯的認(rèn)識

    如日本宮西達(dá)也的《好餓的小蛇》是一本非常優(yōu)秀的低幼讀物，書中的小蛇發(fā)現(xiàn)了“圓圓的蘋果”“黃色的香蕉”“三角形的飯團”“紫色的葡萄”“帶刺的菠蘿”等等。這些詞匯既包含有色彩、形狀，還包含了質(zhì)地。通過一本小書，學(xué)會了這么多詞匯，而鮮明的圖畫加深了孩子對這些事物的印象。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相輔相成，他從故事中走出來，看到蘋果時很自然地會說：圓圓的、紅紅的。 

有利于孩子腦部的發(fā)展

    照蒙特梭利的說法，0~3歲嬰幼兒的認(rèn)知心理屬于“吸收性心智”，他們本能地吸收聽到、看到、觸摸到、感受到的一切信息。因此，你大聲地為他朗讀，無疑是鼓勵他“吸收”。你有選擇地朗讀，他無條件地吸收。在吸收的過程中，刺激了他的大腦發(fā)育，智力的發(fā)展也就水到渠成。 

有助于親子之間的溝通

    進(jìn)行親子朗讀絕不是要孩子一定得成為特別優(yōu)秀的人，閱讀不應(yīng)該有這么強的功利性。太強的功利性會削弱閱讀的樂趣，閱讀應(yīng)該和愉悅聯(lián)系在一起，成為孩子生活中有趣的一部分。親子朗讀可以激發(fā)孩子本身具有的潛能，在聲波的傳遞和甜美的相擁中，拉近彼此的距離，增進(jìn)相互間的親密關(guān)系。親子早教

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：養(yǎng)育孩子成長的過程也是父母學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個機會，現(xiàn)在很多的時候父母都需要與孩子一起的成長，同時也希望以上的小文章可以教會父母如何正確的與孩子一起親子朗讀！