前言：尊重別人就是尊重自己，因此做為家長(zhǎng)，若是想要孩子們學(xué)會(huì)尊重自己，就應(yīng)該首先尊重孩子，并且教會(huì)孩子怎樣去尊重一個(gè)人，以下就讓我們來(lái)詳細(xì)的了解下怎么才能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重人吧！

　　情境

　　有許多行為我都可以處理，但是這種不尊重的態(tài)度常常會(huì)讓我很生氣，而且?guī)缀跻�發(fā)狂。當(dāng)同一個(gè)孩子以前都很尊重我，現(xiàn)在卻用連我自己最痛恨的敵人都不會(huì)用的話來(lái)侮辱我，我完全不知道下一步該怎么做。早教網(wǎng)

　　思考

　　“不尊重”常常是孩子沒(méi)有清楚了解到，家里面你才是老大。因此，不尊重本身不能當(dāng)做個(gè)人的問(wèn)題處理，它其實(shí)是一個(gè)更大問(wèn)題的征兆或癥狀。我們必須要誠(chéng)實(shí)待你教養(yǎng)的方式而且開始做一些改變，改變你和孩子整體的關(guān)系。可能需要花一些時(shí)間，但是一定要有耐心，而最后的結(jié)果，你就會(huì)得到一個(gè)尊重你的孩子，這絕對(duì)值得。

　　解決方法

　　1 需要采取五個(gè)步驟：第一，讓你自己采取權(quán)威的角色，要求孩子遵守你的規(guī)定；第二，花相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)列出到底有哪些不適當(dāng)?shù)男袨�，尤其讓自己常常陷入征�?zhàn)當(dāng)中的行為，因此你需要有一個(gè)計(jì)劃；第三，少說(shuō)多做，而且當(dāng)你說(shuō)出口的時(shí)候就真的要執(zhí)行；第四，必須要繼續(xù)嚴(yán)格的遵守；第五，學(xué)會(huì)并且使用好的教養(yǎng)技術(shù)。

　　2 注意看看當(dāng)自己對(duì)孩子不高興的時(shí)候是用什么方式和他講話，孩子會(huì)從你身上學(xué)到榜樣。其他的行為也是如此，如果你是用大叫的、罵他臟話，采取粗魯與不尊重的態(tài)度來(lái)表示你的生氣，你將會(huì)常�？吹胶⒆由砩先缤�鏡子一般出現(xiàn)自己的行為。(例如，“你到底是怎么搞的？為什么你一次都做不對(duì)？你看起來(lái)就像是一只沒(méi)有人要的動(dòng)物！我實(shí)在對(duì)你十分討厭，而且實(shí)在是受不了這種行為”。)

　　3 如果一個(gè)正常、會(huì)尊重別人的孩子，現(xiàn)在卻表現(xiàn)出不符合個(gè)性的行為，則必須要平靜而短暫有力地描述事實(shí)，包括，“你現(xiàn)在講的話，感覺(jué)很不尊重人。當(dāng)你學(xué)會(huì)尊重別人的時(shí)候，我才會(huì)愿意聽你講話。”，然后離開這個(gè)房間，當(dāng)孩子追過(guò)來(lái)的時(shí)候，你可以走到浴室或臥室，接著將門關(guān)上，然后將你前面的敘述重復(fù)說(shuō)一次。

　　3 在沒(méi)有爭(zhēng)吵的時(shí)間，和孩子談一談他的行為，為什么他讓你這么生氣，還有你期待他有哪些行為，甚至可以寫下契約，包括你期待他哪些行為，哪些部分是沒(méi)有辦法被接受的，如果沒(méi)有遵守契約的時(shí)候會(huì)有哪些后果。然后你們雙方簽訂了這個(gè)約定，放在醒目的地方。

　　4 讓孩子預(yù)先知道，假設(shè)他不尊重你，當(dāng)你要求的時(shí)候，他就必須馬上到你的房間，如果他沒(méi)有這么做，他將會(huì)失去某些特權(quán)(例如，不能使用電話、看電視、去外面玩，不能晚睡)，之后平靜地根據(jù)前一方法的規(guī)則來(lái)給予懲罰。

　　5 當(dāng)孩子采取尊重的方式來(lái)表達(dá)他的憤怒，就去和他討論，可能還會(huì)達(dá)成某些妥協(xié)。這種響應(yīng)的方式顯示出，你是一個(gè)可以討論的人，而且用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己的愿望是可以被接受的。早期教育

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):孩子們的無(wú)理行為往往表現(xiàn)在和父母爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴、打斷、惡形惡狀等等，若是你家的寶寶有這種行為，那么家長(zhǎng)們就應(yīng)及時(shí)的幫助孩子糾正，這對(duì)于其成長(zhǎng)的教育很重要！