前言：養(yǎng)育孩子的成本，當(dāng)然首先是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但在筆者看來(lái)，它正日益升級(jí)成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。在中國(guó)，多數(shù)父母養(yǎng)育子女，是無(wú)怨無(wú)悔地傾力付出。特別對(duì)孩子的教育，更愿意大方投入。

如在上海，民辦初中四年學(xué)費(fèi)支出就要六七萬(wàn)元；不少孩子從小學(xué)到高中，課外輔導(dǎo)班累計(jì)起來(lái)也要三五萬(wàn)元；如果父母要幫孩子擠進(jìn)熱門(mén)的公辦學(xué)校，按照眼下的行情，一套學(xué)區(qū)房沒(méi)有上百萬(wàn)元是拿不下來(lái)的……父母雖然“不差錢(qián)”，但由此換來(lái)的結(jié)果是，不少人甘于俯身當(dāng)“孩奴”：一生都在為子女打拼，為子女忙碌，為子女掙錢(qián)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)。親子教育

　　家長(zhǎng)望子成龍，在教育上舍得投入，本也正常。但又有多少人算過(guò)，家長(zhǎng)們“不差錢(qián)”的背后，花掉的是多少非理性的“冤枉錢(qián)”？比如，為了寶寶“不要輸在起跑線上”，媽媽從早教到胎教，從情商培養(yǎng)到智商開(kāi)發(fā)，花費(fèi)巨大；再比如，小學(xué)生每周六七個(gè)課外培訓(xùn)班，弄得比成人還忙，犧牲的卻是無(wú)法挽回的快樂(lè)童年；至于“你給孩子穿名牌”，“我送孩子出國(guó)”之類(lèi)的攀比跟風(fēng)消費(fèi)，不但加重了父母自身的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也大大增加了孩子的課業(yè)和心理雙重負(fù)擔(dān)。高投入往往伴隨著高期望，高期望又需要高投入作保障，現(xiàn)實(shí)的重壓之下，讓孩子情何以堪？

　　據(jù)說(shuō)，核算養(yǎng)育成本這一課，讓不少家長(zhǎng)和學(xué)生深受觸動(dòng)。有些工薪階層的孩子，第一次為自己以前大手大腳花錢(qián)而感到“愧疚”。激發(fā)孩子的感恩之心，當(dāng)然是這一課的初衷，但對(duì)大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了“不差錢(qián)”，更應(yīng)關(guān)注感情的投入是否到位，對(duì)孩子健全人格、勇?lián)��?zé)任的教育是否夠格。要知道，這些“軟素質(zhì)”才是避免孩子走上社會(huì)后繼續(xù)“啃老”的根本啊。親子教育

 中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：  對(duì)于下面的內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該采取怎樣的方式，讓家長(zhǎng)明白投資教育孩子的事業(yè)也是需要一定的技巧的，讓我們可以通過(guò)上面的內(nèi)容重新的了解一下教育孩子的投資問(wèn)題。