答：孩子當(dāng)眾哭鬧、提要求，家長(zhǎng)往往覺(jué)得很沒(méi)面子，心情急躁地訓(xùn)斥孩子，這不能維護(hù)成人的尊嚴(yán)，還會(huì)有適得其反的教育效果。建議家長(zhǎng)此時(shí)要平靜簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己拒絕的理由。實(shí)際上，無(wú)論多大的孩子都能懂得家長(zhǎng)拒絕的話語(yǔ)，家長(zhǎng)只需耐心重復(fù)自己的要求就可以了。很多家長(zhǎng)以為，小孩子是不懂事的，只有用嚴(yán)厲的態(tài)度才能讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，這種觀念是不對(duì)的。因?yàn)槟挲g很小的孩子還不懂得父母的愛(ài)，只能單純理解“只要父母心軟就能滿足自己的一切要求”，所以如果家長(zhǎng)不堅(jiān)持原則，就會(huì)讓孩子更加“沒(méi)規(guī)矩”。因此，對(duì)年齡越小的孩子家長(zhǎng)越要堅(jiān)持自己的原則，家長(zhǎng)用平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出“不可以”并耐心反復(fù)重復(fù)要求，孩子是可以明白家長(zhǎng)的態(tài)度的。

　　另外，因?yàn)閷檺?ài)孩子，有的家長(zhǎng)試圖用承諾獎(jiǎng)賞、甚至認(rèn)錯(cuò)的辦法來(lái)收?qǐng)�，這些都是不可取的。如果確是孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不能妥協(xié)，在孩子哭鬧時(shí)依然做自己的事情，并偷偷關(guān)注身邊的孩子，抓住孩子平靜下來(lái)的時(shí)機(jī)，再說(shuō)明自己的態(tài)度。讓孩子受一定的挫折，孩子今后的適應(yīng)能力會(huì)更強(qiáng)。親子教育

　　問(wèn)：家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)心浮氣躁，在面對(duì)無(wú)理取鬧的孩子時(shí)，怎么讓自己平靜下來(lái)？

　　答：數(shù)數(shù)是一個(gè)實(shí)用的辦法。教育過(guò)程不能有簡(jiǎn)單粗暴的行為，而需要家長(zhǎng)的冷靜和耐心。在社會(huì)上面臨各種各樣的壓力，家長(zhǎng)們也會(huì)有浮躁的時(shí)候，但在教育孩子時(shí)，希望家長(zhǎng)能換上充滿愛(ài)和溫柔的態(tài)度。特別是在孩子無(wú)理取鬧時(shí)，正在氣頭上的家長(zhǎng)可以通過(guò)數(shù)數(shù)的辦法讓自己平靜下來(lái)：一分鐘、兩分鐘……五分鐘，等心情平靜下來(lái)后再跟孩子交流。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)們不希望自己的壞情緒也傳染給孩子吧？

　　另外，需要提醒家長(zhǎng)的是，因?yàn)楦篙吅妥孑叺慕逃�觀念、教育方式不一致，也會(huì)“培養(yǎng)”孩子的壞脾氣。在孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí)，孩子的父母和祖父母、外祖父母要立場(chǎng)一致，不能形成循環(huán)訓(xùn)斥。這就需要大人們私下溝通，扮演好自己的角色，嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)孩子的所作所為有明確的規(guī)矩。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：許多的時(shí)候孩子們的壞脾氣都是由于家長(zhǎng)們的教育方式不當(dāng)所形成的，做為家長(zhǎng)，要更多的站在孩子們的立場(chǎng)上去想問(wèn)題，如果真的是孩子錯(cuò)誤，要掌握正確的教育方法，不可粗暴的對(duì)孩子大吼大叫，不僅僅起不了教育的作用，反而還會(huì)影響親子關(guān)系的和諧！