前言： 隨著我國(guó)拙步世界的接軌不僅如此，現(xiàn)在外語在我們的生活中的應(yīng)用也是越來越明顯了。但是讓家長(zhǎng)比較苦惱的事，就是家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子了解這方面的內(nèi)容，幫孩子選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。

有專家指出，學(xué)習(xí)多門語言能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力發(fā)展，但為避免引起語言混淆，最好把學(xué)習(xí)外語放到3歲以后。而且由于每個(gè)年齡段的孩子都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此3-6歲幼兒并不適合在一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)外語。親子網(wǎng)

　　孩子學(xué)外語最好在幾歲？

　　過早學(xué)習(xí)外語影響發(fā)音

　　上海市閔行科技幼兒園園長(zhǎng)李偉女士以前曾經(jīng)在烏南幼兒園工作，該園在上世紀(jì)90年代初是一家涉外幼兒園，有不少使領(lǐng)館的孩子在該園就讀。 “當(dāng)時(shí)有一個(gè)小朋友，爸爸是荷蘭人，媽媽是北京人，保姆是上海人。這個(gè)小孩子在同爸爸說話時(shí)用荷蘭語，和媽媽說話時(shí)用普通話，和保姆說話時(shí)說上海話。我那時(shí)便意識(shí)到，3-6歲是小孩語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期。 ”親子指導(dǎo)

　　很多家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子過早接觸另外一種語言，會(huì)對(duì)第一種語言產(chǎn)生影響，進(jìn)而混淆兩種語言。之前也有專家表示，家庭語言環(huán)境中的“多方會(huì)談”會(huì)對(duì)幼兒的語言能力造成一定影響，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致語言思維混亂。市兒童保健所沃樂柳副教授建議：“幼兒最好是在3歲以后再開始學(xué)習(xí)外語，過早學(xué)習(xí)有時(shí)反而會(huì)影響幼兒以后學(xué)外語的正確發(fā)音。 ”親子網(wǎng)

 中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：  現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代不會(huì)外語就相當(dāng)于文盲，這也就寓意著孩子必須要學(xué)習(xí)好外語，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子可以了解這方面的內(nèi)容，在合適的時(shí)機(jī)讓孩子學(xué)習(xí)效果是非常明顯的。家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)一下吧。