前言：每個(gè)小孩子都有一定叛逆時(shí)期，但有的時(shí)候造成這種后果的原因只是父母平時(shí)的語(yǔ)言拿捏的不到位，以下就讓我們結(jié)合幾個(gè)實(shí)例來(lái)詳細(xì)的體驗(yàn)下吧，也希望每一位家長(zhǎng)都能夠及時(shí)的反醒及改正自己言語(yǔ)上的一些錯(cuò)誤！

1、指責(zé)埋怨的語(yǔ)調(diào)

　　母親：“你成天就知道自己的工作，從來(lái)不管兒子，現(xiàn)在他幾門功課不及格了。”父親：“養(yǎng)這個(gè)家容易嗎？我沒日沒夜地忙，為了什么？叫你少打打牌，多管管兒子，一上牌桌就下不來(lái)�！眱鹤樱骸皠e吵了！你們看看人家的爸爸、媽媽，誰(shuí)像你們只照顧自己！我不及格就是你們害的！”……

　　這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征——指責(zé)和埋怨從而形成“家庭相互指責(zé)黑三角”。在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活就越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更會(huì)形成一種只知道埋怨外界的人格特點(diǎn)。

2、遷就討好的語(yǔ)調(diào)

　　“啊呀！媽媽不知道這個(gè)菜你不喜歡吃，將就著少吃點(diǎn)。你想吃什么？媽媽明天就去買�！薄霸趺�，我給你買的這個(gè)圓規(guī)是小學(xué)生用的？對(duì)不起，我明天再去重買�！薄�…

　　愛孩子是要將孩子作為一個(gè)能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來(lái)愛，而不是遷就和討好孩子。這類家庭往往是表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。

3、打岔啰嗦的語(yǔ)調(diào)

　　孩子：“媽媽，今天校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了年級(jí)第一名，真開心！”母親：“哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！”……

　　這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說(shuō)話，而且可能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，但信息根本沒有交流。這種毫無(wú)效能地溝通，不但解決不了問題，而且會(huì)造成孩子出現(xiàn)青春期問題，出現(xiàn)逆反和抵觸，值得注意的是，這時(shí)孩子抵觸的是家長(zhǎng)的嘮叨，而不是家長(zhǎng)所說(shuō)的內(nèi)容。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子產(chǎn)生逆反心理，多是由一定的原因所造成的，所以家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候應(yīng)該多加的掌握語(yǔ)氣及其技巧，從而培養(yǎng)孩子心靈的健康成長(zhǎng)，相信時(shí)間長(zhǎng)了，親子關(guān)系相融洽了，孩子的叛逆也會(huì)消失了！