引言：小孩哭一下是鍛煉身體，沒有關(guān)系，時(shí)間太長(zhǎng)的話，要控制一下，可以分散他的精力，把平時(shí)他喜歡的東西給他。所以要培養(yǎng)小孩的愛好。還有讓小孩把事情說(shuō)出來(lái)，你可以和他對(duì)話，小孩會(huì)反應(yīng)不聽父母的，但你的教育做到了，一年，兩年后會(huì)明白正確的道理。

    暴怒發(fā)作與孩子的性格有關(guān)，但頻頻發(fā)作的原因往往在家長(zhǎng)身上。父母首先不要自己經(jīng)常暴怒發(fā)作，摔盆砸碗。

　　一位著名的精神分析學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果我們希望改變兒童身上的某個(gè)方面，我們應(yīng)先審視一下，看看這是否也是自己身上應(yīng)該被改變的東西�！比绻�家長(zhǎng)在孩子暴怒時(shí)企圖采用溺愛和遷就的辦法換取孩子中止暴怒，那么其后果是強(qiáng)化了暴怒發(fā)作的心理，親子教育，以后孩子必將屢試不爽�！�

　　孩子暴怒發(fā)作時(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法是把他單獨(dú)放在房間里，作短時(shí)的隔離，冷落他一些時(shí)間。孤獨(dú)隔離對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的懲罰，他將有時(shí)間冷卻下來(lái)重新考慮下一步怎么辦。這時(shí)的父母決不要中途讓步，去遷就孩子的暴怒發(fā)作，更不要在成人中形成兩派對(duì)立意見�！�

對(duì)于容易暴怒發(fā)作的孩子，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的心理輔導(dǎo)。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)隗w育游戲或其他活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的緊張，并為他們樹立講道理、講禮貌的榜樣供他們學(xué)習(xí)。每次發(fā)作平息后，要嚴(yán)肅地教育他們，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果發(fā)現(xiàn)孩子在哪一次能克制自己沒有發(fā)作，應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編揭秘對(duì)付發(fā)怒寶寶

我建議你多給孩子講故事或讓你自己玩積木兒童游戲，多陪孩子看書。在知識(shí)的海洋中暢游，在積木的制作中培養(yǎng)動(dòng)手能力。給孩子講故事的時(shí)候你要展開想象力，把故事中優(yōu)秀的品德說(shuō)成你的寶寶也具有的，讓你的寶寶有成就感，當(dāng)故事中發(fā)生不對(duì)的事，你可以讓寶寶說(shuō)他們錯(cuò)在哪兒，或讓寶寶找到解決問(wèn)題的辦法，提高你寶寶的辨別能力和處理能力。

我還想告訴你，一定不要讓孩子有發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)，自己要控制和調(diào)節(jié)好孩子的情緒變化，當(dāng)孩子發(fā)一次脾氣，后面還有更強(qiáng)烈的情緒要發(fā)生。你要掌控一個(gè)原則，錯(cuò)的事情不能任其發(fā)展，給孩子一個(gè)明確的態(tài)度，你可以暫時(shí)不予理睬，但不要和孩子作無(wú)用的爭(zhēng)執(zhí)，讓他冷靜想一想，兒童游戲，給予考慮的時(shí)間和空間，可以一天或一月或半年，但最后你要給出的解釋，給予糾正他的錯(cuò)誤。記得孩子小的時(shí)候，我做的飯他不吃，接下來(lái)我二話不說(shuō)，就把飯到入垃圾桶，或我自己馬上吃光，嘴還還說(shuō)“味道好極了”。孩子的反應(yīng)不停的哭，在他心理他也很恐懼，因?yàn)闆]有飯吃了，但我覺不會(huì)再燒其他東西給他吃。也許過(guò)半小時(shí)，他開始找吃的，你不要呵斥他，讓他去。后來(lái)在吃飯的問(wèn)題上，我采取的辦法是詢問(wèn)一下孩子，征求他的意見，比如，有打算第二天燒一條魚，問(wèn)孩子是紅燒還是清蒸，在我看來(lái)他任何一個(gè)選擇都是正確的。這樣減少了很多矛盾，表現(xiàn)了父母尊重孩子的態(tài)度，也培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力，在潛移默化的過(guò)程中，孩子也會(huì)說(shuō)大人的做法去效仿。比如解決孩子吃飯剩飯的問(wèn)題，在盛飯時(shí)，我問(wèn)孩子能吃多少，然后把飯盛給孩子，因?yàn)橛星懊娴某兄Z，也只好把飯吃完。父母往往自己犯一個(gè)問(wèn)題，生怕孩子吃不飽，長(zhǎng)不高，營(yíng)養(yǎng)不良。