引言：大人要利用各種形象玩具，讓嬰兒認識事物，如讓嬰兒玩小動物玩具時，可以告訴他小動物的名稱，逗引嬰兒模仿小動物的叫聲，如“汪汪”，“貓貓”。玩玩具娃娃時，可教嬰兒認識五官的名稱，如認識娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。可先讓他指出娃娃的五官，慢慢地他就會明白自己的五官在哪兒，可教他直接指自己的眼睛、嘴巴、耳朵等。

玩也是成長
　　寶寶出生后，對周圍的環(huán)境一無所知。他還不能自主地控制身體和思想，他不會說話表達。所以對他來說，只有玩耍才能使他完全忘我地把注意力集中到環(huán)境中的他感興趣的事物上，并運用自己的肢體、感官、大腦去探索它，不斷重復(fù)，直到他完全掌握才轉(zhuǎn)向下一個目標(biāo)。漸漸地，他的運動能力增強了，感受能力豐富敏銳了，思維能力發(fā)展了。直到4歲之后，寶寶才對人類、社會關(guān)系、文化等我們認為是知識的事物產(chǎn)生興趣。這是由大腦皮層的發(fā)育過程決定的，不受人為控制。
　　所以，玩耍對于寶寶來說，就是成長，就是學(xué)習(xí)。
　　玩具對于寶寶成長的4大作用
　　1.促進感知覺的發(fā)展：玩具具有物體形象性的特點，孩子在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中進行了感知覺訓(xùn)練，使視覺、聽覺、嗅覺、味覺、身體覺更協(xié)調(diào)、更敏銳，同時培養(yǎng)寶寶的專注力、記憶、觀察、想像能力和語言能力，使寶寶的思維能力獲得快速發(fā)展。
　　2. 鍛煉運動能力：運動能力包括大動作和精細動作，長期鍛煉可以使他們的身體更靈敏、更協(xié)調(diào)。
　　3. 增強安全感：寶寶在與父母一起玩玩具的過程中得到敏感、及時的回應(yīng)，能使寶寶的安全感更為牢固，同時也會促進他與父母的感情和交流。
　　4.培養(yǎng)社交能力：寶寶在與同伴或大人們一起玩玩具時，則可以發(fā)展寶寶的社會交往能力和溝通能力，并可以培養(yǎng)分享、協(xié)商、合作能力。
　　適合寶寶的五類玩具

　　每個年齡段的寶寶都有其發(fā)展的任務(wù)和需要，父母應(yīng)該根據(jù)寶寶的行為能力和興趣選擇適合他的玩具。水平過低的玩具，寶寶提不起興趣；水平過高的玩具則令寶寶產(chǎn)生挫敗感，傷害寶寶的自信心。

　　1. 感官類玩具：感官訓(xùn)練能迅速增強寶寶的感知覺，擴大寶寶的感知范圍，為智力發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。

　　代表玩具：轉(zhuǎn)鈴、撥浪鼓、木琴、布書、套盒、拼圖、積木、配對玩具、拼插玩具、橡皮泥、陶土等等。

　　2. 生活類玩具：寶寶通過經(jīng)歷熟悉的、類似家庭生活的體驗，例如打掃、做飯、穿衣等活動學(xué)會把精力集中在一個活動上，并且學(xué)會按順序從頭至尾地做一件事，學(xué)會為實現(xiàn)特定的目標(biāo)協(xié)調(diào)自己的肌肉運動。培養(yǎng)獨立自主、秩序感、意志力和自信。同時感受社會環(huán)境，體驗社會角色，鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。

　　代表玩具：仿真廚房用具、仿真木工用具、仿真醫(yī)生用具等等。

　　3. 語言類玩具：語言作為交流工具，是通過自由交流而不是聽收音機或看電視獲得的。而寶寶要想學(xué)寫字，則必須具有寫的機械運動能力，而不是把一個字抄一百遍。

　　代表玩具：圖文卡片、接龍卡、嵌板、砂字板等等。

　　4. 數(shù)學(xué)類玩具：寶寶在玩感官類玩具獲得了配對、排序、歸納等數(shù)學(xué)能力，為寶寶玩數(shù)學(xué)類玩具奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)寶寶通過這類玩具發(fā)現(xiàn)了數(shù)字間的關(guān)系，逐漸形成了數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

　　代表玩具：積木、串珠、幾何木屋、數(shù)字盒、小算盤等等。

　　5. 運動類玩具：通過跑、跳、投、爬、平衡等方法，使寶寶身體更健康、反應(yīng)更靈活、動作更協(xié)調(diào)。

中國幼兒網(wǎng)：http://www.lyymw.cn/parents/Family.html （親子欄目）編輯：哈哈寶貝