引言：關于寶寶,無外乎那么幾種:膽小,謹慎,精明,忠誠,勇猛.蘿卜青菜各有所愛,論壇對于帶什么寶寶好也是眾說紛紜,討論聲此起彼伏.個人以為,每個寶寶每種性格都好,資質、悟性、成長率對寶寶的點數(shù)具體影響我沒有計算，我不是那種會為了一點兩點數(shù)據(jù)忙碌奔波的人，那個不是我值得去操心的，因為每個人都有自己的計算方法，得出的結論也不同，而且，數(shù)據(jù)的東西，游戲稍微改那么一些誰會知道，那么，值得探討的就是大方向，大路子了，就是寶寶技能。

　3至4歲是孩子自我意識發(fā)展的重要時期，也是提升內省智能的重要時期。父母可以根據(jù)小孩自身的發(fā)展狀況，通過游戲的方式來讓其更好的了解自我。

　　內省智能是個人自我了解，分析反思的能力，即建構正確的自我知覺的能力。　3/4歲是孩子自我意識發(fā)展的重要時期，也是提升內省智能的重要時期。在此階段，孩子經(jīng)常會有這樣的疑問：我從哪里來？我是誰？我的五官有什么用？我的幾何是什么樣的？父母可通過游戲的方式，讓孩子從對自己身體的好奇發(fā)展到對自我的了解，逐步形成自我認識。

　　小孩都喜歡畫畫，喜歡玩橡皮泥。每當游戲過后，你可以問問孩子：你為什么畫這個東西？為什么用這種顏色的蠟筆？為什么捏成這個小動物？你深奧哪里畫的好看？……讓他對自己的游戲過程和游戲中的行為進行回憶和總結。

　　當孩子在游戲過程中遇到了挫折，父母要和他一起解決。比如：積木搭到很高的時候，卻倒了。小孩肯定很傷心，這時父母可以問問孩子：它為什么倒了？要怎樣搭才不會倒

　　角色游戲對內省智能的提高非常有幫助。例如，爸爸媽媽可以和寶寶一起來玩娃娃家、小醫(yī)院、美容院、小菜場等游戲。在和小孩玩娃娃家的過程中，父母和小孩的角色可以進行互換，這樣小孩就會有父母的感受、孩子在游戲中扮演不同的角色就會有不同的心理體驗，“我”和“角色人物”是兒童認識自我的一個途徑，能使小孩直接感知自己扮演的“角色人物”是不同于“我”的。

　　游戲的時間和場合無定式�？梢栽诩彝ブ校�也可以在戶外進行；可以在生活中隨機進行；也可以由父母根據(jù)小孩自身的發(fā)展狀況，創(chuàng)設一定的游戲情境來進行。

中國幼兒網(wǎng)：http://www.lyymw.cn/parents/Family.html （親子欄目）編輯：哈哈寶貝