前言：做為父母許多的時(shí)候我們對(duì)于孩子的狀況往往搞不清楚，從而盲目的認(rèn)為這是一種優(yōu)勢(shì)，卻看不清楚其最本質(zhì)的內(nèi)涵，以下就讓父母?jìng)兘榻B一個(gè)實(shí)例，希望父母?jìng)兛梢詮闹姓J(rèn)識(shí)到什么才是孩子真正的潛能！

　  5歲的妞妞喜歡背九九表，而且背得很溜。父母喜出望外，期待她在數(shù)學(xué)方面有特殊的天分。但當(dāng)幼兒園考試成績(jī)出來(lái)后，他們感到很失望——只不過(guò)是平均水平。原來(lái)外婆經(jīng)常帶妞妞背乘法口訣表，孩子喜歡上了這種自言自語(yǔ)的游戲，一再重復(fù)，孩子就記得很牢。死記硬背只是掌握計(jì)算所必需的一種技巧，孩子并沒(méi)有真正懂得用數(shù)字來(lái)匹配物體的數(shù)量。這種記憶只是暫時(shí)的，如果一段時(shí)間不強(qiáng)化，孩子會(huì)很快忘記。因此，這并不是妞妞真正潛能的表現(xiàn)。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，潛能的發(fā)現(xiàn)并不意味著要花巨資給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，去收獲獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。重要的是，在日常生活中仔細(xì)觀察孩子，譬如有的孩子能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，而這全是他憑耳朵聽(tīng)來(lái)的，而不是刻意教會(huì)的，這說(shuō)明孩子的聽(tīng)覺(jué)特別敏感；又如有的孩子很會(huì)講故事，詞匯很豐富，有時(shí)還能自己編一些小故事，很有創(chuàng)造性……對(duì)于孩子身上這些無(wú)意中被發(fā)現(xiàn)的才能，父母可借助專(zhuān)業(yè)人士的評(píng)估，了解孩子的實(shí)際發(fā)展水平，以正確地找到他喜歡什么擅長(zhǎng)什么，從而創(chuàng)造條件加以鼓勵(lì)，并保持這些特長(zhǎng)的發(fā)展。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：小孩子的聰明才智與家長(zhǎng)敏銳的眼睛是分不開(kāi)的，所以平時(shí)父母要多關(guān)注孩子，善于發(fā)掘其優(yōu)勢(shì)來(lái)重要的培養(yǎng)，當(dāng)然更重要的還是要結(jié)合孩子的興趣，讓孩子樂(lè)意去學(xué)習(xí)，最終才能求得更多的進(jìn)步！