活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)手的主要特征和結(jié)構(gòu)，能正常說(shuō)出手指的名稱(chēng)。

2、知道手能夠做許多事。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道手指的名稱(chēng)

難點(diǎn)：知道手的用處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

謎語(yǔ)一首、幼兒用書(shū)《手》

1、認(rèn)識(shí)手：

猜謎語(yǔ)，引出小手。

幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己和同伴的小手。

——“我們的小手有什么不一樣？”

（如：有的手大、有的手胖，教師可及時(shí)歸納幼兒的發(fā)現(xiàn)。）

幼兒數(shù)數(shù)一只手有幾只手指。

幼兒說(shuō)說(shuō)手指的名稱(chēng)，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)大拇指、中指和小指。

——“誰(shuí)長(zhǎng)的最胖？它叫大拇指。”

“誰(shuí)長(zhǎng)的最高？它叫中指�！�

“誰(shuí)長(zhǎng)的最小？她叫小指�！�

2玩游戲“手指點(diǎn)點(diǎn)名”，重點(diǎn)是說(shuō)出大拇指、中指和小指的名稱(chēng)。

教師說(shuō)出各手指的名稱(chēng)，幼兒指出來(lái)。

教師出示手指，幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。

3、經(jīng)驗(yàn)遷移，說(shuō)說(shuō)小手的本領(lǐng)：

——“你的小手有什么本領(lǐng)？” “你會(huì)做什么事？”