引言：孩子入幼兒園了，終于把孩子送進(jìn)幼兒園了。剛送入幼兒園，下課就看到孩子臉上被“小紅章”蓋滿了，問(wèn)老師，老師說(shuō)這是榮譽(yù)的象征，這是成績(jī)的評(píng)定。我頓時(shí)火冒三丈，這是對(duì)孩子幼小心靈的侮辱。

一名被蓋了藍(lán)印章的孩子稱，他曾要求老師將印章蓋在手上，不像臉上那么明顯，但遭到老師的拒絕，老師還告知他，只有回家才能擦掉。每個(gè)人都有尊嚴(yán)，孩子自然不例外，當(dāng)他乞求老師蓋在手里時(shí)是多么卑微而無(wú)奈，遭到老師拒絕后又該多么絕望而痛苦。

　　教育部一再明確要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校面向全體學(xué)生，以符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的正確方式教育和引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)校以任何方式對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行所謂的“好”與“差”的區(qū)別。其實(shí)，不給學(xué)生貼“好”和“差”的標(biāo)簽，何需教育部重申？教育的目的是什么？有識(shí)之士認(rèn)為，“教育是培養(yǎng)，而不是選拔和淘汰。教育要讓每一個(gè)人都在進(jìn)步，教人上臺(tái)階，而不是用臺(tái)階把人簡(jiǎn)單分類(lèi)。”此說(shuō)不無(wú)道理，任何心懷善意、懂得教育規(guī)律的校長(zhǎng)和老師，都應(yīng)該堅(jiān)持有教無(wú)類(lèi)。但為何總有老師無(wú)視政令和職業(yè)道德，以羞辱學(xué)生為能事？寶寶入園

　　前不久，一些地方宣布將打破教師終身制，實(shí)行教師資格定期認(rèn)證注冊(cè)制度。初聞此事，筆者還有些擔(dān)心，教師隊(duì)伍中有多少不合格者需要淘汰？這會(huì)不會(huì)給老師增加不必要的壓力？現(xiàn)在看來(lái)，有些老師確實(shí)不合格，對(duì)不合格的老師確實(shí)應(yīng)該審核甚至淘汰。老師不合格，與監(jiān)管不到位有關(guān)，但老師也應(yīng)該捫心自問(wèn)，到底是不是真正愛(ài)孩子，有沒(méi)有遵守教育規(guī)律？

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：老師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育的感動(dòng)直抵心靈，潤(rùn)物無(wú)聲�！倍嘁恍┻@樣的老師，該有多好。