前言：幽默的話語(yǔ)雖然能夠幫助我們緩解一天的疲勞，但是這一般只是大人間可起到的效果，對(duì)于小孩子們說(shuō)一些幽默的語(yǔ)言，往往會(huì)讓他們分辨不清楚其真實(shí)的含義，所以有的時(shí)候也很容易傷害到孩子，以下就來(lái)具體的了解下吧！　

　　善意的反語(yǔ)不能說(shuō)嗎？

　　幽默和諷刺是一種非常智慧的說(shuō)話方式，有時(shí)候，我們說(shuō)一些人木訥，大部分是因?yàn)闊o(wú)法融入大家的幽默氣場(chǎng)之中，但是寶寶對(duì)待幽默話傻傻的“稚嫩和真誠(chéng)”，有時(shí)反而會(huì)引來(lái)哄堂大笑；而諷刺，寶寶雖然可能會(huì)“以字取意”，但是時(shí)間長(zhǎng)了，他們會(huì)無(wú)師自通地悟出背后的“批評(píng)和貶義”。

　　入園指導(dǎo)孩子仍然會(huì)從字面上理解我們說(shuō)的話，比如當(dāng)一個(gè)5歲大的孩子，渾身臟兮兮地從外面跑進(jìn)臥室，大人哭笑不得地說(shuō)：“你可真是干凈��！”孩子可能不會(huì)理解這句話的真正含義，他要么會(huì)信以為真，以為父母沒(méi)有看到自己身上的臟東西，要么他會(huì)感覺到大人的批評(píng)，會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為大人是有意說(shuō)反話。

　　如果是喜歡正話反說(shuō)的父母，在孩子面前，是否就要閉上自己的嘴巴呢，幸運(yùn)的是只要父母說(shuō)這些話的時(shí)候不帶有貶低和責(zé)備，孩子只會(huì)開始覺得有些驚訝，但隨著時(shí)間的推移，孩子明白不僅要聽懂父母說(shuō)話的內(nèi)容，還要聽懂父母說(shuō)話方式背后的態(tài)度是否為善意的。對(duì)于善意的態(tài)度，兒童心理醫(yī)生金利波理解有兩層意思：首先幽默是一個(gè)人平靜快樂(lè)時(shí)智慧的體現(xiàn)，是一個(gè)人寧?kù)o坦然時(shí)靈感的結(jié)晶。如果家長(zhǎng)心情焦慮煩悶，幽默就可能是黑色幽默，甚至含有敵意和歧視，不但一點(diǎn)不好笑，反而傷害了孩子；其次父母面對(duì)孩子表達(dá)幽默時(shí)需要把握的原則是善意和友好的。

　　幽默不是天生的

　　英國(guó)科學(xué)家在一項(xiàng)針對(duì)雙胞胎的研究中發(fā)現(xiàn)，幽默感不是遺傳的，而是后天培養(yǎng)的。

　　金利波認(rèn)為，孩子在很小的時(shí)候就能懂得幽默了，比如她兒子1歲多的時(shí)候，一天想喝西瓜汁，大人逗他，笑著偏給他牛奶，孩子就發(fā)出抗議，但是很明顯孩子知道大人在逗他玩。一歲多的孩子，媽媽有意抱其他孩子時(shí)，就會(huì)對(duì)著媽媽使勁叫，并且張開雙臂抱住媽媽的腿，要求媽媽抱自己。很明顯，孩子知道媽媽抱其他孩子也是在逗自己玩。

　　那些長(zhǎng)期被家長(zhǎng)說(shuō)反話的孩子，自己也變得喜歡說(shuō)俏皮話，他們開始嘗試一些雙關(guān)語(yǔ)，也許開始有些勉強(qiáng)和笨拙，比如：我的飯吃完了，哦，不，我只是騙你的。

　　幽默的方法很多，如“賣關(guān)子”、“取綽號(hào)”、“數(shù)落”、“答非所問(wèn)”等，培養(yǎng)幽默感的方法也有很多，如背笑話和有趣的段子：看笑話書時(shí)，把好的段子馬上記下和背誦！在幽默環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更快地學(xué)會(huì)這樣一種語(yǔ)言技巧的樂(lè)趣和好處。

　　并不是所有的反語(yǔ)都能被理解，據(jù)調(diào)查，3歲兒童的語(yǔ)言障礙比例為6%，這其中一部分孩子聽不懂別人的話，艱澀的詞組或者反語(yǔ)以及雙關(guān)語(yǔ)就更難以理解了。所以父母在對(duì)低齡兒童說(shuō)反語(yǔ)時(shí)，如果孩子不能理解，父母需要蹲下身來(lái)告訴孩子這只是一種幽默的說(shuō)法，并且，明確地告訴孩子自己想要表達(dá)的真實(shí)意思。甚至大人交談時(shí)，有小孩在場(chǎng)，如果他們不理解，也要告訴他們，否則他們可能產(chǎn)生誤會(huì)。

　　孩子不接受的綽號(hào)要改口

　　入園須知，很多人都曾經(jīng)有一個(gè)非常樸素、甚至有幾分不雅的兒時(shí)昵稱，還有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子犯一些可愛的錯(cuò)誤時(shí)，用小壞蛋、小笨蛋、小傻瓜之類的一句帶過(guò)。小美都已經(jīng)是高中生了，她說(shuō)從幼兒園開始，對(duì)自己的綽號(hào)“屎殼郎”就非常反感，她說(shuō)她認(rèn)識(shí)這種生物是從這個(gè)外號(hào)開始的，她覺得這個(gè)外號(hào)非常有損她的形象。

　　如果一些外號(hào)或者評(píng)價(jià)，孩子并不接受，或者在某些特殊環(huán)境和情景下不被孩子接受，家長(zhǎng)應(yīng)該停止這樣稱呼孩子。對(duì)于綽號(hào)，金利波認(rèn)為，孩子的理解是會(huì)變化的，小時(shí)候能夠接受的昵稱、綽號(hào)，并不代表他們長(zhǎng)大以后依然能夠一如既往地快樂(lè)接受。小笨蛋這個(gè)詞在家里，寶寶是接受的，但是在幼兒園偶然發(fā)現(xiàn)老師在嚴(yán)肅批評(píng)其他孩子時(shí)，用到這個(gè)詞，寶寶可能以后就不接受這個(gè)詞了。而且在不同環(huán)境和情景下，孩子的接受度也不同，金醫(yī)生兒子洗澡時(shí)，在家里爸爸常說(shuō)：“你把屁股洗洗干凈。”然而，同樣是這句話，在游泳池里，爸爸在眾目睽睽之下這樣說(shuō)，他就會(huì)憋紅了臉說(shuō)：不要講了，我知道了！

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：小孩子們一般都比較天真，所以很多的時(shí)候家長(zhǎng)們所說(shuō)的話語(yǔ)常常讓孩子們感覺不到是善意的還是惡意的，從而就很容易讓孩子理解錯(cuò)而傷到其自尊，但愿家長(zhǎng)們看了以上的文章，在說(shuō)話的時(shí)候都能夠好好的斟酌！