前言：有的孩子知道的知識比較多，他老是問很多問題，所以也不能不教他，但是我怕他上課老是愛表現(xiàn)，老師又討厭他，應該怎么讓他收斂一點？孩子愛表現(xiàn)的事，問很多問題，這種情況怎么處理？

這很自然，老師不很奇怪。有的孩子來到幼兒園剛開始不說話，有的孩子搶著說話，老是特別活躍。語言發(fā)展更好的孩子就是愛說。再就是反映獨生子女的早期教育特點：大人有更多的精力照顧孩子，跟他的交流更多，更平等更尊重，孩子自我的表現(xiàn)欲更強。這時，老師就會跟他說別的小朋友還沒說呢，我們聽聽他怎么說。好的老師會更好地引導，不傷孩子自尊心。當然也有些情況下可能會打擊自尊心，孩子心里就不舒服，這種情況家長也能夠理解。有的孩子每天上幼兒園高高興興，突然，告訴家長不上幼兒園了，就是今天在幼兒園老師說他了，很小的事情。而如果老師今天夸他了。幼兒入園

　　那父母是不是需要教孩子收斂一些呢？肯定是要告訴他，要上幼兒園了，很多小朋友都要說話的時候，你也說他也說，大家都聽不清楚，說話要舉手，老師會請你的。對于這么小的孩子，他平常很愛說，說話和自由，但是環(huán)境的改變要他達到有這樣一個控制，不能想說就說，知道要舉手，等待老師叫（他舉了手就要說，不等老師叫），這都是學習的過程。家長不用擔心，你要理解可能孩子在幼兒園會出現(xiàn)委屈的情緒，找找原因，安撫一下就好了。孩子可能會說我都舉手了，我都舉了好幾下手了，老師不叫我，或者老師說我了。然后他會產(chǎn)生不愛入園的情緒，這是挺普遍的。適當與老師說說，理解孩子的表現(xiàn)欲。幼兒教育

　　父母可以預先做這樣的思想準備，怎么樣幫助孩子轉過這個彎。你可以告訴孩子，大家都要說，一個輪一個的說，我們聽聽別的小朋友怎么說。這就是幼兒園。為什么幼兒園是孩子社會化一個重要階段呢？只有在和群體在一起的時候，他才能夠切切實實地懂得怎么叫做輪流，怎么叫做等待，而在家里不需要，全是大人滿足他，他總是處于優(yōu)先地位。到了幼兒園這個環(huán)境肯定要發(fā)生改變，在幼兒園環(huán)境下跟家里不一樣。幼兒教育

中國幼兒網(wǎng)小編總結：家長要正確的引導孩子，并告訴他應該怎樣做，才能成為讓老師和家長都喜歡的孩子等。讓孩子明白什么時候該說什么，是要有一定的規(guī)矩的不可亂說的。慢慢的就可以改掉孩子的這些壞習慣了。