前言：童年是孩子們一生中最重要的時(shí)期，那么如何才能豐富孩子們的幼兒園生活呢？這是一個(gè)值得我們大部分的教育者所考慮的問(wèn)題，以下就為大家來(lái)提供一個(gè)新的妙方吧，當(dāng)然爸爸媽媽在平時(shí)也可以與寶寶一起來(lái)玩，加深親子關(guān)系！

　　安徒生童話(huà)《丑小鴨》家喻戶(hù)曉，深受人們的喜愛(ài)。故事中的“丑小鴨”身處逆境卻不懈追求，終于變成了一只美麗的天鵝�！叭绾巫尳�(jīng)典的童話(huà)故事走進(jìn)幼兒園，成為孩子們喜聞樂(lè)演的戲劇活動(dòng)？”石鼓路幼兒園的老師們發(fā)揮集體智慧，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，采用音樂(lè)劇的形式，將童話(huà)故事《丑小鴨》設(shè)計(jì)為一種經(jīng)過(guò)組織的、具有戲劇藝術(shù)特點(diǎn)的高級(jí)游戲，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了繽紛多彩的童話(huà)世界！

　　入園須知，凡是幼兒能夠自己做的事情，創(chuàng)造條件讓幼兒去做！凡是幼兒應(yīng)該獲得的體驗(yàn)，創(chuàng)造條件讓幼兒去體驗(yàn)！在主題活動(dòng)《丑小鴨》中，石鼓路幼兒園中班的孩子們和老師、家長(zhǎng)一起，閱讀了繪本，編寫(xiě)了劇本，制作了各種角色的頭飾、服裝和舞臺(tái)背景，學(xué)習(xí)了有趣好玩的音樂(lè)游戲……

　　4月7日，一幕由中班六十多名小朋友和部分家長(zhǎng)參與表演的創(chuàng)意戲劇《丑小鴨》在石鼓路幼兒園精彩亮相。戲劇尊重原著的故事情節(jié)，以“關(guān)愛(ài)、互助、和諧”為主題，以“沖突、矛盾、高潮”為主線(xiàn)，加入了親人、蘆葦及湖水關(guān)愛(ài)丑小鴨的內(nèi)容，融幼兒歌舞、童話(huà)劇、故事表演等于一體，注重了戲劇性、創(chuàng)意性、游戲性的有機(jī)結(jié)合。全劇分為“破殼而出”、“遠(yuǎn)足遇險(xiǎn)”、“漫漫尋親”、“合家團(tuán)圓”四幕，通過(guò)一連串有趣的游戲來(lái)表現(xiàn)劇情，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用對(duì)話(huà)和動(dòng)作盡情演繹，使戲劇不脫離原有的戲劇情景和角色，但又隨著幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)而富于變化。

　　入園指導(dǎo)瑯瑯上口的簡(jiǎn)短歌謠、旋律優(yōu)美的經(jīng)典樂(lè)曲、生動(dòng)有趣的游戲情節(jié)、明確具體的出場(chǎng)順序與游戲規(guī)則、不斷出現(xiàn)的沖突與高潮……讓孩子們百玩不厭，語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造想象能力、審美欣賞能力、群體合作能力等多方面得到了和諧發(fā)展。孩子們生動(dòng)、投入的表演感染了出版社派來(lái)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的攝像師，感染了現(xiàn)場(chǎng)觀看的專(zhuān)家同行。

　　用音樂(lè)劇演繹經(jīng)典童話(huà)，為表演增趣，為表演減負(fù)，讓石鼓路幼兒園的孩子們愛(ài)上了經(jīng)典童話(huà)，成為了創(chuàng)造的主人，享受了表演的愉悅，獲得了成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：幼兒園的教育，不應(yīng)該是單純的知識(shí)灌輸，更重要的是要培養(yǎng)孩子們的興趣，讓孩子們多開(kāi)闊眼界，并且熱愛(ài)到幼兒園來(lái)玩，讓孩子們自己上臺(tái)演出，也鍛煉了其膽量及其記憶力，表達(dá)能力，交流能力等等，其效果是可觀的！