前言：孩子上幼兒園了，家長不僅僅要注意孩子自身的問題，更重要的還有孩子安全的問題，有的孩子調(diào)皮，也有可能半路上就逃學(xué)去玩了，面對(duì)社會(huì)上復(fù)雜的人群，小孩還是太幼稚了，家長們送孩子上學(xué)一定要將孩子送到其班主任的手上后再離開！

一、培養(yǎng)好習(xí)慣

　　1、入園準(zhǔn)備幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。父母在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園。

　　2、父母要樹立新的健康觀。父母不僅要重視孩子的身體健康，還要重視孩子的心理健康。父母應(yīng)主動(dòng)了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和需要。當(dāng)早晨孩子入園出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象時(shí)，父母要耐心了解孩子哭鬧的原因，如果是因?yàn)樯眢w不適要及時(shí)解決；如果是孩子因?yàn)橛行睦碡?fù)擔(dān)而哭鬧，父母就要及時(shí)與老師溝通，一起耐心開導(dǎo)孩子，讓孩子順利進(jìn)班。作為父母，這時(shí)千萬不要粗暴地對(duì)待孩子，把孩子推進(jìn)幼兒園，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子的心理造成傷害。

　　3、入園指導(dǎo)經(jīng)常與老師溝通、交流。父母要借送孩子來園的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的在園生活，向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn)，做好交接工作。對(duì)孩子的異常情況做到防患于未然，對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)給予表揚(yáng)，同時(shí)，要給孩子更多地鼓勵(lì)。從而達(dá)到積極與教師配合，共同教育孩子的目的。

　　4、父母要利用這一機(jī)會(huì)注重對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。如，主動(dòng)向老師、小朋友問好，與其他小朋友父母打招呼等。

　　二、安全問題

　　早晨送孩子入園，無論你時(shí)間多么緊，都應(yīng)該把孩子送到幼兒園里交給本班老師。

　　有些父母認(rèn)為孩子年齡小送孩子入園是應(yīng)該的，但孩子大了就沒必要了。其實(shí)，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。年齡大一點(diǎn)的孩子有了自己的想法和主意，他有可能腦筋一動(dòng)，就跑到別處玩去了。父母以為孩子已入園，而老師卻不知道，只有到了晚上父母和老師碰面的時(shí)候才會(huì)了解情況，而這其中的時(shí)間差是整整一個(gè)白天。如果孩子真的出了問題，經(jīng)過這么久的時(shí)間再去尋找，那將是非常危險(xiǎn)的事。這樣，就會(huì)造成父母及老師之間的誤會(huì)。

　　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子需要的是父母各方面的關(guān)照，家長在孩子的身上不能有任何的投機(jī)取巧想法，要全方位的了解關(guān)注孩子，培養(yǎng)孩子各方面的能力，為孩子將來走向社會(huì)打下一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)！