寶寶入園年齡問題也成為如今家長擔(dān)心的，孩子入園的年齡不一定是最關(guān)鍵的，如果他的能力達(dá)到了

入園的水平，那么一歲半的孩子都可以直接入幼兒園。在入園能力準(zhǔn)備這一塊，他的表達(dá)不一定說得很清楚，只要像尿尿、喝水、我要什么，這些基本的能表達(dá)就可以了。爸爸媽媽們不要掉以輕心，注意孩子入園的“年齡問題”。

看發(fā)育：兒童生長發(fā)育遵循一定規(guī)律，6歲的孩子身體機(jī)能、視覺功能和腦功能等尚未發(fā)育成熟。因此，身體是否健壯，自理能力、自制力是不是比較強(qiáng)尤為重要。假如你的孩子在身體條件和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、注意力、理解力、對(duì)知識(shí)的接納程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年齡限制“背起書包上學(xué)堂”。反之，孩子瘦小、體弱，一累就生病，那多享受一年輕松的童年時(shí)光大有必要。

看心智：兒童是否真正到了適宜上學(xué)的程度，不完全取決于智力發(fā)展水平，還取決于其他因素，其中，身心發(fā)展程度是個(gè)很重要的指標(biāo)，包括一定的獨(dú)立能力、人際交往能力、承受學(xué)習(xí)壓力的能力等等。如果孩子在這些方面達(dá)不到學(xué)齡孩子的水準(zhǔn)，不可揠苗助長，等到7歲上學(xué)也不算遲；不然，處于“劣勢(shì)”的孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒和自卑感，自信心無從建立，甚至?xí)�留下終生的心理陰影。但是，在這些方面明顯“早慧”的孩子，早起跑或許更有利。

看性別：一般而言，男孩成熟得相對(duì)晚些，對(duì)知識(shí)的理解力、語言表達(dá)能力也比女孩弱一些。如果男孩比較貪玩、好動(dòng)，專注于一件事的時(shí)間不過十幾分鐘，且難以復(fù)述完整一個(gè)簡單的故事、經(jīng)常答非所問，則不必早早跨入學(xué)校大門。否則，孩子累、大人也累。而那些在這些方面表現(xiàn)出色的女孩，可以考慮不滿6歲上學(xué)。

看性格：如果一個(gè)孩子性格內(nèi)向、軟弱或心理脆弱，和小朋友在一起總當(dāng)“小尾巴”，經(jīng)常被別人欺負(fù)，又不知如何解決，往往哭哭啼啼地求助于大人。那么，即便他剛滿了6歲，也不妨把入學(xué)時(shí)間往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得傾聽并能及時(shí)作出相應(yīng)的回應(yīng)、遇事能自己解決，父母可以讓他們?cè)缟蠈W(xué)。

家長不能一輩子牽著孩子的手，畢竟他們要長大、要獨(dú)立。建議家長可以告訴孩子：“幼兒園是寶寶的學(xué)校，而不是媽媽的學(xué)校，媽媽不能跟著去”，讓寶寶逐步鍛煉自立能力。