曾女士的兒子強(qiáng)強(qiáng)，2歲4個(gè)月就上了幼兒園。強(qiáng)強(qiáng)只哭了3天就喜歡上了幼兒園，再?zèng)]讓媽媽操心，每天都能高高興興地在幼兒園度過(guò)。曾女士認(rèn)為，自己的經(jīng)驗(yàn)在于之前的心理準(zhǔn)備到位。

 　　離入園還有幾個(gè)月時(shí)，曾女士和愛人就時(shí)不時(shí)給兒子描述幼兒園，如當(dāng)兒子在家想玩游戲沒有小伙伴時(shí)，就會(huì)說(shuō)如果是在幼兒園里，就有小朋友一起玩。由于有這一系列的前奏，兒子對(duì)上幼兒園一直充滿期待。

 　　曾女士還介紹，送寶寶入園時(shí)，不要乘其不注意的時(shí)候走，有人認(rèn)為這樣可以讓寶寶不哭鬧，其實(shí)這不好，會(huì)讓寶寶有被拋棄的感覺。家長(zhǎng)應(yīng)該先跟寶寶溝通，說(shuō)好把他送過(guò)去后，自己會(huì)離開。以她的經(jīng)驗(yàn)看，多溝通寶寶還是會(huì)理解。

多串門

　　多與鄰居接觸，與鄰居的小伙伴玩耍和交往，讓寶寶學(xué)會(huì)和別人相處，為過(guò)集體生活做準(zhǔn)備。

練獨(dú)立

　　有計(jì)劃地培養(yǎng)寶寶的“獨(dú)立能力”，在家試著自己穿衣服、自己吃飯。

會(huì)表達(dá)

　　有意識(shí)培養(yǎng)寶寶大膽表達(dá)自己的意愿，例如要上廁所、想吃東西等要求，以獲取他人的幫助。

多向往

 　　讓寶寶對(duì)將要去的幼兒園產(chǎn)生向往之情，告訴他幼兒園是個(gè)好地方，那里有許多小朋友；有會(huì)彈琴唱歌、跳舞、繪畫的老師；還有許多家里沒有的大型玩具。

早熟悉

　　提前帶寶寶到幼兒園參觀，熟悉幼兒園的環(huán)境，引起他們對(duì)幼兒園的興趣。家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)提前多說(shuō)點(diǎn)幼兒園的好