前言：你想過自己的孩子適合用什么樣的教育模式呢，不同的教育模式對孩子又有哪些利弊呢，下面就讓我們來了解一下同一個父親怎樣給自己的孩子對應(yīng)不同的教育模式的。這樣對孩子的成功起著多大的作用。

　做父親 三個孩子，三種教育模式

　　陳陽鳳育有子女三個，分別“實踐”三種教育模式。大女兒陳茜在青山某小學(xué)教書，大學(xué)畢業(yè)于華中師大。二女兒陳雪瑤本科畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，后保研留校任教。小兒子現(xiàn)為湖北大學(xué)在校生。

　　在三個孩子的教育上，陳陽鳳坦言，對兩個女兒的早期教育有些“殘忍”，現(xiàn)在回想起來仍心有愧疚。大女兒陳茜從小接受的完全是傳統(tǒng)教育，小女兒陳雪瑤則是傳統(tǒng)+現(xiàn)代模式�？偨Y(jié)兩個女兒的家教方式后，陳陽鳳對小兒子陳但丁采取了完全現(xiàn)代的教育方式---順其自然發(fā)展。

她昨日受訪時稱，父親很早就對她進(jìn)行早期識字教育，2歲時就認(rèn)識很多字；4歲時，自己可獨立看《故事大王》；上小學(xué)后，父親要求每篇課文必須背誦。一至六年級的語文課本中，每篇課文，陳雪瑤都會背，有些至今未忘。吃飯前，父親用卡片檢驗兩姐妹識字情況，若遇到不認(rèn)識的字，被要求“面壁思字”，否則不許吃飯。

　　回想起父親嚴(yán)格的早教，陳雪瑤笑稱，當(dāng)時很不理解，但現(xiàn)在知道父親用心良苦。從小扎實的語文基礎(chǔ)，使陳雪瑤的理解和思維能力比同齡人強(qiáng)。她坦言，現(xiàn)代教育也給了她很多發(fā)展空間，小時候隨父親去了很多城市，開拓眼界的同時，讓她的性格也變得開朗。

　　小兒子陳但丁沒有像兩位姐姐一樣，接受嚴(yán)格的傳統(tǒng)家教。陳陽鳳一直順其自然發(fā)展�！鞍职殖Ｒ越憬銥榘駱咏逃�我，可從小他對我比較寬松。現(xiàn)在回想起來，覺得還是嚴(yán)一點比較好，因為太過寬松，小時候沒有培養(yǎng)起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，導(dǎo)早教知識致自制力薄弱�！�

　　陳陽鳳表示，他對小女兒陳雪瑤的成長最為滿意。陳陽鳳說，對子女的教育方式?jīng)]有好不好，只有適不適合，從個人的育兒經(jīng)驗看，傳統(tǒng)+現(xiàn)代較為科學(xué)合理�！斑^猶不及在家庭教育領(lǐng)域同樣受用”。

　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：　通過了解上陳教授對自己自孩子的教育方式上可以得知，教育孩子要選擇合適的教育方式，及理念才能使孩子達(dá)到最理想的境界。錯誤或不當(dāng)?shù)慕逃�方式對孩子的傷害也是很�?yán)重的，希望父母注意了給孩子對應(yīng)合適的教育方式。