前言：人是個(gè)多感情的動(dòng)物，遇到事情，就會(huì)以開心、憤怒、恐懼、痛苦等一些相應(yīng)的行為態(tài)度來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，做為大人有一定的自控能力，可是小孩子卻不一樣，他們想哭就哭想笑就笑，喜怒哀樂(lè)全部都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，那么當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做？

一、以怒制怒。“小孩子哪來(lái)那么大的脾氣？”“不準(zhǔn)哭！你這是什么態(tài)度！”“再鬧，不給你吃飯了。”

二、生氣不該。“不生氣，咱們不生氣，要乖。”

三、理解和接納孩子的情緒。

1. 早期教育家長(zhǎng)要以愉快、喜悅的情緒感染孩子。因?yàn)榍榫w是可以相互感染、影響的，尤其是幼兒。家長(zhǎng)和教師要有意識(shí)地以愉快、喜悅的情緒去感染他們。經(jīng)常發(fā)怒和情緒焦慮的幼兒，基本上都是因?yàn)槭艿礁改傅那榫w影響造成的。有的幼兒雖然父母的心情較好，但由于父母對(duì)他們過(guò)分溺愛(ài)、遷就，因而脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)怒。

2.要細(xì)心了解孩子的需求，并給予恰當(dāng)?shù)臐M足。幼兒有生理和心理的種種需求，有些需求如果是合理的，也是成人力所能及的，就應(yīng)當(dāng)給予滿足，這樣可使幼兒情緒穩(wěn)定和愉快。

3.如你的孩子正迷戀于看電視，但睡眠時(shí)間一到，媽媽就立即將電視機(jī)關(guān)上，命令他上床睡覺(jué)。開始時(shí)，這種簡(jiǎn)單、快速的處理方法會(huì)激起孩子大哭大鬧。以后，父母商量改變方法，當(dāng)睡眠時(shí)間已到，孩子仍在看電視時(shí)，媽媽就說(shuō)：“寶貝乖，再看一會(huì)兒就會(huì)去睡的，是嗎？”或者說(shuō)：“我喊完一二三，你就上床去睡覺(jué)，好嗎？”這樣就給孩子留有情緒變換和思考的余地，幼兒接受要求時(shí)就容易適應(yīng)了。

中國(guó)幼兒網(wǎng)總編小結(jié)：早教網(wǎng)幼兒的世界就是一個(gè)情緒的世界。在小孩子的幼兒時(shí)期是情緒智力發(fā)展最為迅速也最為關(guān)鍵的時(shí)期，因此，家長(zhǎng)們應(yīng)多關(guān)心幼兒的情緒，了解幼兒情緒能力的發(fā)展特點(diǎn)，提高小孩智力的開發(fā)！