前言：隨著生活水平的提高，孩子們成為了溫室中的花朵，家長把孩子保護的太好，以至于他們受不了一點來自外界強烈的風雨。其實父母可以在孩子成長的路上為他們設置一些障礙，難度逐漸增強，不僅培養(yǎng)他們的能力，也提高承受挫折的能力。

    研究孩子承受挫折的能力

　　1.要求得不到滿足時就亂發(fā)脾氣、哭鬧。

　　2.受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，甚至哭鬧。

　　3.自尊心較強，好勝心強，好面子，承受不了失敗。

　　4.怕困難，遇到一點問題就退縮。

　　5.特別嬌氣，做錯了事，家長一說就哭。

　　6.不敢承認錯誤，老是用哭來推卸責任。

　　挫折教育還要因人而異

　　自尊心較強的孩子，比較好面子，他們在遇到挫折時容易產生沮喪心理，對這類孩子父母切不可過多埋怨、批評，而是點到為止，多加鼓勵；本身就較自卑的孩子，本來對自己的能力就缺乏信心，父母要避免過多指責，而要多加安慰，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，創(chuàng)造成功的機會，增強其自信心；

　　能力較強的孩子遇到挫折時，家長重在啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)受挫原因，放手讓他們去解決問題；而對于能力較弱的孩子，家長應該幫助他確立切合實際的目標，制定由低到高、由易到難的計劃，使孩子既能避免產生恐懼心理，又能不斷地看到自己的進步，從而逐步形成克服困難和挫折的能力。
　　
中國幼兒網小編總結：在孩子面對困難時內心是焦慮、掙扎、害怕的，所以這時就需要父母在他們身邊鼓勵。只有經歷了風雨才能見彩虹，不要把孩子養(yǎng)的太嬌氣，那樣一旦有什么大的挫折，他們的心理很容易崩潰而走向極端。