前言：孩子的成長是需要父母在旁邊不斷的督促引導(dǎo)的，然而對孩子的贊美和表揚也是需要一定的技巧的，反之會起到使得其反的效果，下面我們內(nèi)容就是針對于如何表揚孩子希望家長可以從中的到對孩子比較有利的內(nèi)容。

禁忌一：好話壞說，明褒暗貶

父母口頭禪：“你今天終于沒有做錯，了不起!”“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了!”

　　情景回放：

　　您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務(wù)交給了孩子，可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了喂食，更想不起要給小西紅柿“喝水”了。但是最近3天，他卻很好地完成了任務(wù)。您心里雖然滿意，嘴里卻說：“你這幾天終于記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了!明天可別再忘了!”

　　糾錯處方：

　　孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：“嗯，給魚喂食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸;給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯!”孩子雖小，但需要的是實實在在的夸獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。

禁忌二：以偏概全，“浮夸”無度

　　父母口頭禪：“這件事你也能做好，真是個好孩子。”“你居然考了第一，真是個聰明的孩子�！�

　　情景回放：

　　在勞動課上，老師要求同學(xué)們回家?guī)图议L做一件家務(wù)。于是強強回家悄悄地整理起爸爸雜亂的書桌。媽媽看到了高興地說：“強強能做家務(wù)了，真是個好孩子�！�

　　星星考試得了第一，揮著試卷給媽媽看，媽媽說：“星星真是個聰明孩子，將來準能考上清華。”

　　糾錯處方：

　　一些被評價為“好孩子、聰明孩子”的家長要特別注意對孩子不要“過度表揚”：家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結(jié)果作為對“整個人”的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講“量變到質(zhì)變的關(guān)系”。

禁忌三：無的放矢，盲目比較

　　父母口頭禪：“你做得真棒，比××強多了。”

　　情景回放：

　　孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的!”

　　糾錯處方：

　　表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結(jié)果更能引起孩子的共鳴，便于他明白您更重視他是否努力，關(guān)注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗涂地。

　　所以，這時您不如說：“你這幅畫畫得很仔細，顏色一點也沒涂到線的外面;顏色也好看，能跟媽媽講講為什么選這幾種顏色嗎?為什么把云彩涂成了橙色?” 從而引發(fā)孩子講一講他是怎么想的，再看看他是如何用畫筆表現(xiàn)的，最后不妨再提一點建議。早期教育

　　您對作品的評論和指點能引發(fā)孩子對繪畫的興趣，因為您給予他的不僅僅是簡單的“好”與“不好”的判斷，而是對過程的關(guān)注，使他明確感覺到自己的能力，滿足感油然而生。幼兒教育

禁忌四：沉溺歷史，苛刻要求

　　父母口頭禪：“你居然得獎了，真是媽媽的驕傲!你以后一定還能得到更多的獎!”

　　情景回放：

　　輝輝在一次全校的作文競賽得了“第一”，輝輝媽滿心歡喜，不論時間，不論場合，經(jīng)常在客人面前表揚輝輝，把輝輝的“光輝歷史”掛在了嘴上，并常對輝輝說：“我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以后一定可以在全市的比賽上得獎。”幼兒早教

　　糾錯處方：

　　家長應(yīng)該注意，我們表揚孩子“已經(jīng)取得”的成就，是為了激勵他獲得更多的“還沒有得到的”成就。表揚，是為孩子樹立一個“前進的”奮斗目標，而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標準：家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現(xiàn)有狀態(tài)”來要求孩子。寶寶早教育

　　面對孩子已有的成績，家長應(yīng)該向孩子說：“你干得真不錯，能不能再來一個�！薄澳阋呀�(jīng)得到了班里的第三十名，能不能繼續(xù)努力，進一步克服不足，進一步超越自己，得到第二十五名�！笨洫勚�后，緊接著幫助孩子制定一個“高半步”的新目標，使他不會停頓下來，也不會失去信心。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：家長再教育孩子的時候一定要注意方法，好的表揚孩子的方式對孩子起到很好的激勵的做作，但是錯誤的方式，讓孩子產(chǎn)生一定的自卑心理等等。家長對于表揚孩子的時候一定要斟酌方法的使用是否恰當。