前言：現(xiàn)在的家中基本上都是獨(dú)生子女，父母?jìng)兌枷Ｍ�自己家的孩子好，更是為孩子�?guī)劃好了人生的生涯，但是但從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子的感受，剝奪了許多的“兒童權(quán)力”，以下就來(lái)讓我們具體的了解下現(xiàn)狀吧！

    日前，上海社科院發(fā)布《上海兒童發(fā)展需求調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，在健康需求上，孩子們最期盼“擁有足夠的睡眠時(shí)間”；在教育需求上，最期盼“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕一些”；在權(quán)益需求方面，最不能忍受“假期不能自由支配自己的時(shí)間”，對(duì)于閑暇時(shí)間，最渴望“由我自由安排活動(dòng)”。社科院專家指出，父母應(yīng)學(xué)會(huì)尊重“兒童權(quán)利”，包括隱私權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、娛樂(lè)權(quán)，讓孩子擁有自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，并讓他們參與搬家、擇校等家庭事務(wù)的決策，傾聽他們的聲音。親子網(wǎng)

　　據(jù)項(xiàng)目主持人、上海社科院青少年研究所研究員董小蘋介紹，此次調(diào)查采用問(wèn)卷式，抽樣對(duì)象為本市小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生、初中預(yù)備班至三年級(jí)學(xué)生、高中一至三年級(jí)學(xué)生。調(diào)查顯示，在健康需求中，“有足夠的睡眠時(shí)間”、“學(xué)校的飲食搭配更加營(yíng)養(yǎng)科學(xué)”、“獲得有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)(例如遇到學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系、青春期問(wèn)題時(shí))”排在前三位。董小蘋說(shuō)，睡眠得不到滿足，其根本原因與學(xué)習(xí)壓力過(guò)重有關(guān)。調(diào)查中，初三、高一、高三的學(xué)生對(duì)睡眠的需求最高，選擇比例均超過(guò)了四成，表明學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與睡眠時(shí)間具有一定的相關(guān)性�！拔覀円�通過(guò)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。 ”

　　在教育領(lǐng)域，兒童需求最強(qiáng)烈的三項(xiàng)分別是“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能減輕一些”、“從提高學(xué)習(xí)興趣出發(fā)讓學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間”、“參加更多的社會(huì)公益活動(dòng)”。

　　在兒童權(quán)益方面，學(xué)生最不能忍受的三件事分別是：“假期我不能自由支配自己的時(shí)間”、“爸媽未經(jīng)我同意就拆了我的信件或看了我的手機(jī)短消息”、“有些老師用語(yǔ)言貶低我”。當(dāng)被問(wèn)及父母對(duì)兒童權(quán)益的侵犯經(jīng)歷時(shí)，兒童選擇最多的是“父母當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥我”和“父母工作忙，沒(méi)時(shí)間管我”。親子教育

　　上海社科院青少年研究所的雷開春博士表示，此次調(diào)查顯示，兒童非�？释�能自主安排自己的事情，然而現(xiàn)實(shí)情況是，很多孩子沒(méi)有自由，父母習(xí)慣性地用自己的意志來(lái)安排孩子的一切。雷開春進(jìn)而提醒，“上海是國(guó)際大都市，上海的父母應(yīng)與國(guó)際接軌，在家庭教育中更加尊重兒童權(quán)利”。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：現(xiàn)在的孩子多受父母?jìng)兊南拗�，往往沒(méi)有自主選擇的權(quán)利，都只能按照父母?jìng)兯��?guī)定的去行動(dòng)，久而久之，孩子們失去了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，但愿父母?jìng)兌寄軌驅(qū)W會(huì)尊重兒童權(quán)利！