前言:有的孩子見了長輩嘴就甜甜的叫個不停,可有的孩子卻往往不愛說話,這時父母往往會當(dāng)場的責(zé)罵孩子,并給予孩子一個“沒禮貌”的稱號,而往往忽略了導(dǎo)致孩子為什么會沒禮貌的原因,以下是對孩子不禮貌的問題進行探討.

　　　我們的孩子，恐怕有相當(dāng)一部分就是生活在被誤解又得不到尊重的環(huán)境之下。難道，這真是孩子的問題嗎?

　　就說說我自己女兒罷，經(jīng)過觀察，我對于她時而肯叫人時而不肯叫人的表現(xiàn)。做出以下分析。

　　叫人的情況

　　1與對方很熟悉，很親密，如常接觸的親戚朋友�；蛘呤钱�(dāng)日接觸時間久了，生出感情;

　　2面對陌生人，尤其是女性，令點點下意識地徒升親切感便愿意主動接近�；�?qū)Ψ绞紫缺硎境鲇押糜H昵時，點點通常會報以同樣的禮節(jié)：

　　3再比如一些鄰居，有的雖是年長者，但和藹可親，更不以長輩自居。見面就主動和點點搭訕、閑聊。繼而令她產(chǎn)生親密感與平等感。對于這些人，點點幾乎是遠遠看到就大聲叫了：

　　4在幼兒園時遇見部分非本班老師，點點同樣會禮貌招呼。經(jīng)我觀察，那些老師的共性是笑容可掬，平易近人的。個別不茍言笑的老師，點點似乎是視而不見。這方面，沒準(zhǔn)也講眼緣，成人都還講究個緣分呢!

　　親子教育綜上所述，我的總結(jié)是：成人面對孩子的態(tài)度不宜高高存上，要求孩子以禮相待之前，我們應(yīng)該先以身作則，蹲下身主動和孩子打招呼，我們的親和力將直接感化孩子，絕不可威逼利誘 把孩子看作平等的朋友，而不是玩偶。

　　不叫人的情況

　　1當(dāng)點點身體不適，心情欠佳的時候不會主動叫人;

　　2對某人存在抵觸或恐懼感;

　　3正玩在興頭上，根本顧不得暫停一下與誰誰誰打招呼;

　　4純粹因為害羞、陌生感所致;

5沒有理由，不想叫就是不想叫，這是點點自己的解釋。我把這理解為，她不愿屈服于成人的威嚴(yán)，也不愿凡事受人牽制!

　　親子網(wǎng)綜上所述，我的總結(jié)是：到了一定年齡，孩子不愿主動叫人，通常是有客觀原因的，家長絕不宜逼迫，亦不能當(dāng)眾訓(xùn)斥確是源于內(nèi)向害羞的個性，則需耐心引導(dǎo)，切莫操之過急家長就像一面鏡子，自己做到禮貌熱情了，那比對著孩子言辭鑿鑿地敲木魚來得更實際。至于情緒問題，成人更應(yīng)予以理解和寬容孩子是不會作假的，也不擅成人之間的虛偽客套，何必讓孩子效仿成人的那套惺惺作態(tài)呢?

　　故此，當(dāng)孩子不愿叫人時，我們不妨用心觀察，冷靜思考，剖析原因，對癥下藥，或是尊重人權(quán)，順其自然。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié):通過以上的觀察和分析,孩子不叫人,并不單單是孩子自身的問題,更主要的是大人所表現(xiàn)的態(tài)度,所以當(dāng)孩子不叫人時,父母不要一味的去責(zé)怪孩子,更要清楚一些問題的根源!