前言：你想讓您的寶寶變的能說會到嗎，那你知道如何才能使您的寶寶成為能說會到的寶寶呢。然而有些家長可能是過于著急吧。方法不是很得當(dāng)導(dǎo)致孩子收到了一些反面的影響。家長不要擔(dān)心著急，我們現(xiàn)在給您介紹一些正確的方法。

第一招：為寶寶創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言環(huán)境。

　　幼兒語言能力的發(fā)展是在與他人交往、主動運用語言的過程中完成的。家長要有意識地創(chuàng)設(shè)各種寬松的語言環(huán)境和表達的機會，鼓勵孩子去主動學(xué)習(xí)、建構(gòu)語言。從幼兒感興趣的玩具引出話題，鼓勵他大膽表達自己的想法，體驗到語言交流的意義和快樂。

　　在這里，家庭的溫馨和諧氣氛是必不可少的。當(dāng)寶寶說出的語句不太完整或詞不達意，家長不要急于糾正，而要耐心引導(dǎo)，不要給孩子挫折感和心理壓力。在玩耍和游戲中抓住時機，啟發(fā)孩子主動積極地和你交談，

　　第二招：豐富寶寶的生活內(nèi)容與經(jīng)驗。

　　幼兒只有具備了豐富的生活經(jīng)驗，才會有話可說，有樂于表達的內(nèi)部動機。生活是語言表達的源泉與基礎(chǔ)。家長應(yīng)有意識地豐富幼兒的生活內(nèi)容，多帶他們出去玩，感受生活中的喜怒哀樂不僅會豐富寶寶的生活內(nèi)容，還能為他們增添無數(shù)新的詞匯。

　　每一次外出，家長都要做個有心人，帶著孩子邊走邊聊，談?wù)撗赝镜乃�見所聞，讓景物、思維和語言三者建立聯(lián)系，逐漸地增加孩子說話的內(nèi)容。

　　第三招：抓住各種機會增加新詞匯。

　　幼兒有了表達的愿望，常常因詞匯的缺乏而限制語言的表達。家長要抓住日常生活中各種機會，陸續(xù)教給他新的詞匯。讓他練習(xí)用這些詞說一句完整的話，給他講解看到的所有新知識、新詞匯的意思，滿足他的好奇心，激勵他說出自己的想法和感受。

　　第四招：利用故事、圖畫書多與寶寶互動交流。

　　幼兒喜歡聽故事、看畫書，家長應(yīng)充分利用幼兒的興趣特點，在給孩子講故事、和他一起看畫書的過程中，不僅要讓他聽，還要提出問題讓他思考、回答，培養(yǎng)其想象力和語言組織語言表達能力。對3歲以上的孩子就可以要求他看圖復(fù)述故事，鍛煉他的記憶力和語言的流暢性。比如：看小熊維尼的畫書，你可以和孩子討論“畫上的小熊和你在動物園看到的大狗熊長得像不像？”“你喜歡小熊維尼嗎？你喜歡它什么呢？”在一問一答中，幼兒練習(xí)鞏固了相同的詞匯，語言和思維能力都會大大提高。

　　第五招：玩文字游戲靈活運用詞匯。

拍手游戲、詞匯對子、詞語接龍等都是四五歲幼兒喜歡的游戲。早教知識最開始，家長可以孩子“比比誰聰明”，讓孩子能迅速說出分類的簡單詞匯。

　　然后再和孩子玩帶有名詞、動詞或者名詞與形容詞的詞組，最好是對對子的形式。比如：你說：“兔子跳�！焙⒆诱f：“馬兒跑�！币源祟愅疲汉�蝶飛，青蛙叫。爸爸高。寶寶矮。大象大，老鼠小。蘋果紅，柿子黃……當(dāng)這樣的游戲?qū)殞毻娴靡呀?jīng)非常熟練，對不倒他的時候，還可加大難度，對完整的句子。并逐漸加快說的速度，看誰對得最快最準。比如：火車跑得快，烏龜爬得慢。亮晶晶的雪花真美麗，黃燦燦的稻谷沉甸甸……只要說出的句子基本能對得上就行。有時家長可以故意說錯，讓寶寶來糾正，增加他的取勝次數(shù)，已獲得成功感。

從中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：總之，無論用什么方法，家長都不要低估自己言行的影響力，在孩子面前一定要舉止文明，禁止用恐嚇、命令的方式講話。還要鼓勵寶寶多去和小伙伴溝通交流，通過同伴的相互交往學(xué)會運用語言的技巧和能力，感受語言樂趣和魅力。