引言：圍棋之所以國際化，因為高雅，至于為什么高雅，小編在這里就不多介紹，爸爸媽媽讓孩子學(xué)習(xí)圍棋是很好的選擇，因為下圍棋有利于孩子從小建立合理的思考方法，提高兒童早教解決問題的能力。圍棋的變化幾無窮盡，內(nèi)函極其豐富，古人認(rèn)為圍棋是通玄的技藝，是上天造物方法的展示。圍棋最早用于軍事目的，取勝之道的方法，謀略有如《孫子兵法》。故學(xué)圍棋對孩子思考方法綜合能力的提高是很有利的。

　　訓(xùn)練幼兒集中注意力
　　下一盤棋，往往要靜坐一兩個小時，為駕馭一盤棋少失子，幼兒必須長時間集中精力，否則就贏不了對方，而注意力能否集中，是一個人學(xué)習(xí)、做事高效率的先決條件。
　　大雄聰明好動，上課時只要他聽懂了就不再認(rèn)真聽講，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自從學(xué)習(xí)了圍棋，他注意力保持的時間有了明顯變化，有時下起棋來兩小時都不休息。隨著圍棋的學(xué)習(xí)，他上課時集中注意力的時間也逐漸延長，學(xué)習(xí)圍棋使他養(yǎng)成了專注的好習(xí)慣，上課時也能保持專注聽講了。

　　拓寬幼兒注意的廣度
　　注意的廣度也叫注意的范圍。兒童年齡越小，注意的廣度越差。下棋能訓(xùn)練幼兒提高注意的廣度。“千古無同局”道出了圍棋創(chuàng)新的真諦。每下一局棋，都需要孩子展開想象的翅膀。每走動一個棋子前幼兒都要看到棋子的落點(diǎn)，周圍幾步棋是否會被對方“吃”掉。當(dāng)要“吃”對方的棋子時，他要注意到利害得失，當(dāng)被“吃”時，他要注意調(diào)整自己的子力。下棋時每走一步，都不僅要考慮每一個點(diǎn)、每一條戰(zhàn)線發(fā)生或?qū)⒁�發(fā)生的“戰(zhàn)況”，還要考慮全局，一步出錯就會招來滿盤皆輸?shù)暮蠊�。實踐證明，學(xué)棋孩子的創(chuàng)新能力、獨(dú)立解決問題的能力和思維能力都比較強(qiáng)。

　　鍛練幼兒的意志力
　　學(xué)習(xí)圍棋能使幼兒意志更加堅強(qiáng)，面對困難更加勇敢。幼兒都愛競爭，他們都喜歡爭第一。要想成功，必須腳踏實地有條不紊地學(xué)習(xí)，把想象力、控制力發(fā)揮到最佳境界。還要正確估計自己和對手，正確認(rèn)識雙方的力量和存在的問題。過高估計對方的實力，會使自己膽怯；低估對方會被殺得片甲不留。膽小者需要提高自信，自大者需要謹(jǐn)慎行事。
　　現(xiàn)在的幼兒需要經(jīng)歷一些失敗，鍛煉堅強(qiáng)的意志，而圍棋就是一個很好的磨練器。要敢于面對成功與失敗，要具備良好的意志力，無論遇到什么樣的困難，都要泰然處之，持之以恒，這樣才能達(dá)到預(yù)期的目的。

在學(xué)棋中學(xué)會做人
　　下棋能培養(yǎng)孩子腳踏實地、兒童游戲、深思熟慮、正確估計自己和對待別人的習(xí)慣，嚴(yán)格的棋規(guī)能幫助孩子形成落子無悔、遵守規(guī)范的棋風(fēng)。為了圍更多的地盤，必須要有很多棋子的配合，有時又必須要舍小取大。圍棋不是一個點(diǎn)或一條線上的活動，而是在一個面上下棋。所以下棋者不能把每個棋子孤立起來，而是要把盤面上所有棋子聯(lián)系起來思考問題，不但要考慮到單個棋子的得失，還要考慮到全局的得失。
　　下棋與做人同理，現(xiàn)在不少幼兒是獨(dú)生子女，或多或少都會有自我中心的傾向，參與集體活動時往往習(xí)慣從自己的角度出發(fā)考慮問題，而不顧全局的利害關(guān)系。幼兒在多年的圍棋學(xué)習(xí)、比拼中可以悟出這個道理，懂得團(tuán)結(jié)互助、建立良好的人際關(guān)系。

圍棋作為高雅的腦體操運(yùn)動，不僅能開發(fā)孩子的智力，還能促使孩子養(yǎng)成良好的品格。要下好圍棋，心要靜，氣要定。孩子在學(xué)棋后，浮躁的心歸于質(zhì)樸，養(yǎng)成了沉著冷靜的性情。因此，學(xué)圍棋對于提高孩子非智力因素方面的能力很有幫助。

中國幼兒網(wǎng)揭秘下圍棋對幼兒的好處

下圍棋有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。圍棋規(guī)則里要求下棋者講求禮儀，落子無悔。學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣�！　�

　　下圍棋還能培養(yǎng)孩子的競爭意識、磨煉孩子的意志并提早讓孩子接受挫折教育。

　　學(xué)圍棋對于孩子在智育方面開發(fā)的作用也是不可小覷的，特別是在增強(qiáng)孩子的注意力、觀察力、判斷力、應(yīng)變力、計算能力和記憶力上有很大的作用。

　　下圍棋還要有大局觀，要從全局出發(fā)，從大處著手。哪手棋的價值大，先手和后手，下棋的過程中小孩要不斷思索、判斷�！　�

　　王振華說，圍棋對于培養(yǎng)孩子在德、智、體等方面的良好素質(zhì)起著輔助、鋪路石的作用，下棋可以提高孩子的情商，是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的最佳結(jié)合。