引言：“年”是什么呢？是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。“年”一來(lái)，樹(shù)木凋敝，百草不生；“年”一“過(guò)”，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。“年”如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗。1993年，北京市人民政府頒布了禁放煙花爆竹的法律，使這一沿續(xù)了幾百年的習(xí)俗成為歷史。

與春節(jié)和過(guò)年有關(guān)的傳說(shuō)：“年”的傳說(shuō)。比如：“春節(jié)”的由來(lái)等。

　　本地在過(guò)年期間的習(xí)俗：年夜飯、放鞭炮、守歲等。各地、乃至不同家庭還有不同的習(xí)俗，比如江浙一帶過(guò)年要吃湯圓，北方則吃餃子；比如姑蘇城外寒山寺的過(guò)年鐘聲。

　　對(duì)這些習(xí)俗進(jìn)行分類：飲食類、衣著類、家居布置類、活動(dòng)類……

　　講完本地、自家的習(xí)俗之后，再看看其他地方，比如東北、廣東、臺(tái)灣等地區(qū)的習(xí)俗，哪些與我們相同，哪些不同。

　　深入探尋

　　從前面列舉的習(xí)俗中，分別挑選一種飲食類、一種衣著類、一種家居布置類、一種活動(dòng)類習(xí)俗，作為進(jìn)一步深入探究的對(duì)象。

　　講述這些習(xí)俗與自己或父母、親戚、朋友……之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、請(qǐng)教父母或長(zhǎng)輩等方式，了解這些習(xí)俗的由來(lái)、變化及相關(guān)故事。

　　思考這些習(xí)俗與我們當(dāng)下生活的關(guān)系。

　　研究報(bào)告

　　安排一次“報(bào)告會(huì)”，可以在家庭內(nèi)部，也可以召集其他小朋友一起參加，每個(gè)孩子都用自己制作的材料對(duì)自己選擇研究的習(xí)俗做出展示說(shuō)明。

　　有興趣的孩子，還可以鼓勵(lì)他在了解習(xí)俗的基礎(chǔ)上，據(jù)此寫(xiě)一個(gè)虛構(gòu)性質(zhì)的小故事，一首小詩(shī)，或者畫(huà)一幅畫(huà)，將創(chuàng)作融入探究過(guò)程之中。

中國(guó)幼兒網(wǎng)：http://www.lyymw.cn/parents/earlyEducation.html （早教欄目）編輯：夕陽(yáng)琵琶