孩子入園不久就表現(xiàn)出超長的能力，在幼兒園的老師很喜歡他，不知道是在家庭的熏陶有關(guān)，還是孩子真的發(fā)現(xiàn)自己長大了，當(dāng)孩子回家說明在幼兒園的成長情況的時(shí)候，我欣慰的笑了。通過和老師的了解，孩子確實(shí)表現(xiàn)的很出色，起到了幼兒園班級“領(lǐng)頭羊”的作用。

中國幼兒網(wǎng)小編揭秘孩子太優(yōu)秀有什么好處：

1、有助于培養(yǎng)責(zé)任心

　　不知怎么回事，我兒子從小就缺乏責(zé)任心，自己的事情不愿意自己做，也不知道體諒別人，我和他爸爸想過很多方法，無奈就是不見效。有一天，我和兒子的老師談到此事，老師說有辦法“根治”他的缺點(diǎn)，我對此將信將疑。兩個(gè)星期后，兒子的缺點(diǎn)果然改掉了，我驚訝地問老師用了什么靈丹妙藥，老師笑著說只是讓兒子在班里當(dāng)了幾天“官”，兒子就以身作則了，壞習(xí)慣自然改掉了�！�—柳蕓，公務(wù)員，兒子上中班

老師點(diǎn)評：

　　通過讓孩子“當(dāng)官”來培養(yǎng)責(zé)任心，這的確是一個(gè)很好的方法。孩子當(dāng)官了，他就要比別人承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，就要比別人做得更好，就要比別人想得更多，就要多從別人的角度去思考問題。所有這些，都是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的有效途徑哦。

2、有助于培養(yǎng)自信心

　　我女兒性格很靦腆，平時(shí)不太喜歡講話，尤其是見到陌生人時(shí)，寶寶入園后總是嚇得一句話都沒有。有時(shí)讓她學(xué)新的知識或教她玩新的游戲，她總是說自己學(xué)不會。看到女兒這樣沒自信，我真的很著急。最近，我驚訝地發(fā)現(xiàn)女兒變得有自信了。原來，因?yàn)榕畠罕容^聽話，老師就讓她當(dāng)了幾次班長，她的自信心一下子全給找回來了！

老師點(diǎn)評：

　　孩子的可塑性很強(qiáng)，潛力也是無窮的，只要給孩子足夠的機(jī)會和耐心，孩子必定會給大人一個(gè)滿意的結(jié)果。老師讓孩子當(dāng)班干部，就給了孩子積極的心理暗示，告訴孩子“你能行”。同時(shí)，當(dāng)班干部也給了孩子更多表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會，自信心不被激發(fā)出來才怪呢！

3、有助于培養(yǎng)溝通能力

　　像大多數(shù)獨(dú)生子女一樣，我兒子從小就特別以自我為中心，一點(diǎn)都聽不進(jìn)別人的意見，自己認(rèn)定的事，就一定要堅(jiān)持到底。在家里，大人們總是順著他�？傻搅擞變簣@，別的小朋友就不買他的帳了。每天回到家里，他總是說又和誰誰發(fā)生爭斗了。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)兒子竟然學(xué)會以協(xié)商的口吻跟我討論事情了，跟老師溝通后我才知道，這都是兒子當(dāng)上班干部所帶來的好處！

老師點(diǎn)評：

　　只有身處集體中，才能談到當(dāng)官�！肮佟笔穷I(lǐng)導(dǎo)，是公仆，同時(shí)也是聯(lián)系老師和小朋友們的紐帶。所以，要想當(dāng)好官，不具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力可不行。在履行自己職務(wù)的過程中，孩子不得不想方設(shè)法去揣摸領(lǐng)會老師的意思，并盡量與不同的小朋友都做好溝通。經(jīng)過一段時(shí)間之后，孩子的溝通協(xié)調(diào)能力自然會提高。

4、有助于培養(yǎng)強(qiáng)者意識

　　或許是我們對兒子照顧得太多，他事事都依賴我們，平時(shí)怕黑、怕動物、怕小蟲子，幾乎什么都怕，也總是被其他小朋友欺負(fù)。生了這樣一個(gè)窩囊兒子，我說不出有多煩惱。在一次家園互動中，我將苦惱告訴了老師，老師說可以試試讓兒子當(dāng)班干部。奇跡發(fā)生了，兒子變得讓我們刮目相看，他不但變得勇敢、自信了，還成了我們大院里的孩子王！

老師點(diǎn)評：

　　“物競天擇，適者生存�！痹谶@個(gè)處處充滿競爭的年代里，弱者不但會失去更多的機(jī)會，而且可能連本該屬于自己的權(quán)利都難以享受到。因此，培養(yǎng)孩子的強(qiáng)者意識是每個(gè)家長的必修課，而班干部實(shí)際上就是孩子們的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者往往在某些方面是優(yōu)于其他孩子的。所以，讓孩子當(dāng)班干部首先肯定了他的強(qiáng)者地位，其次也提供了更多鍛煉機(jī)會。因此，讓孩子“當(dāng)官”，的確是培養(yǎng)孩子強(qiáng)者意識的一條捷徑。

孩子在幼兒園表現(xiàn)的太出色了，上周五是幼兒園的開放日，媽媽去幼兒園。媽媽這段時(shí)間很忙，已經(jīng)很久沒有接送我，也有好幾個(gè)星期天沒有陪我了，所以看到媽媽來，我很高興，下決心給他好好的表現(xiàn)一下。 媽媽來時(shí)，我們正在院子里“搬西瓜”。所謂“搬西瓜”就是從一條“小路”先爬過去，然后在“獨(dú)木橋”上走過去，從小蔞里拿起一個(gè)小皮球，跑回起點(diǎn)處，把小皮扔進(jìn)小筐里。媽媽來時(shí)，我已經(jīng)搬完了，但是李老師說我的媽媽沒有看見，就又讓我和佳佳以比賽的形式又進(jìn)行了一次，我表現(xiàn)的很勇敢，我看見媽媽眼里興奮的目光。 接下來，來到教室，先到廁所尿尿，媽媽還擔(dān)心我會尿褲子，在一邊守著我，但是李老師的一句話讓我很自豪：“不用管他，毛毛自己會尿。” 洗完手，開始喝水。老師叫著一個(gè)個(gè)小朋友的名字，第二個(gè)就是我，結(jié)果，我第一個(gè)就喝完了，媽媽欣慰的笑了。 在接下來的課堂上，老師讓我們溫習(xí)學(xué)習(xí)過的圓形，正方形，還開始學(xué)習(xí)認(rèn)識三角形，并且練習(xí)數(shù)有幾個(gè)三角形，幾個(gè)正方形等，并且我有好幾次舉手要去取貼在墻上的數(shù)字，都被李老師同意了，我的積極表現(xiàn)，李老師笑了，媽媽更是很驚訝有余，更有欣喜。 該吃飯了，我?guī)屠蠋煱研∨笥褌兊男⊥胍来螖[在桌子上，等待老師盛飯，又給小朋友們分勺子(其余的家長都開始沖媽媽說：“你們家孩子真棒”，我看見，媽媽很自豪的表情) 唯一不足的是，今天的兩個(gè)菜一個(gè)是炒蒜苔，一個(gè)是西紅柿炒雞蛋，可是我不吃西紅柿，媽媽也知道我不喜歡吃，但不知道我在幼兒園一口也不吃，所以對我說了一句：“毛毛，吃西紅柿�！边@一說不要緊，李老師對媽媽說：“毛毛不吃西紅柿是”。我心里不高興了，這不明擺著說我挑食嗎，哼，不高興了，低著頭，撅著嘴，還是忍不住，---------我哭了......這是我今天唯一不好的表現(xiàn)，不過趁此機(jī)會，我不吃飯了。不過，宋老師送我一個(gè)肯德基的的優(yōu)惠券，我又笑了。 總之，今天的我，讓媽媽很開心，唯一遺憾的是，爸爸沒能來看我的出色的表現(xiàn)，下次，一定要讓爸爸媽媽一塊來看我的出色表現(xiàn)，好讓他們對我在幼兒園的生活更放心。