前言：小孩子是祖國的花朵，承載著國家未來的前途，幼小時期又正是孩子性格的培養(yǎng)及學習時期，雖然小孩子要學習的東西很多，但是老師也要有一定的章程，下面就為其提供幾大方面學習的要領，希望老師能夠明白！

　 幼兒園中傳授給幼兒的知識都是粗淺的，但是面很廣，包括社會生活和自然界方面的常識初步的數(shù)學知識等。那孩子在幼兒園又當把什么作為重點來進行吸收呢？有關社會生活方面，主要是教幼兒認識自己和別人，認識日常生活用品，附近的環(huán)境和主要建筑，認識周圍成人的勞動，有關國家政治生活的常識。

1有關自然常識方面

主要是教幼兒認識天氣和季節(jié)的變化，認識常見的植物，動物，懂得有關安全，衛(wèi)生的常識及常見的交通規(guī)則，知道日常生活中淺近的科學常識和物理現(xiàn)象，認識常見的水，陸，空交通工具。

2有關數(shù)學的初步知識方面

    主要是教幼兒認識和比較物體的大小，多少，長短，粗細，高低，寬容，深淺，輕重等，認識幾何形體，認識時間，空間，認識10以內的數(shù)，學會10以內數(shù)的加減。

3有關音樂，美術等方面的簡單知識

   主要讓幼兒知道怎樣唱歌，畫圖等。

4向幼兒傳授知識時，教師應注意所傳授的知識要具體，有順序，具有科學性，教育性。

　　幼兒年齡小，知識經驗少，思維具體形象。他們對事物的認識是從直接感知開始的，對具體，直觀，形象的事物容易感知。所以，傳授給幼兒的知識要具體，要以感性的東西為主，但不能雜亂無章。教學時要注意知識的順序性，即由近及遠，由淺入深，由簡單到復雜，由具體到抽象，由已知到未知。順序化的知識有利于幼兒形成條理性的思維，在各界知識的過程中，發(fā)展智力，為今后學習系統(tǒng)的科學知識打下基礎。

　　知識的科學性是指傳授給幼兒的知識，必須是正確的，可靠的，要為幼兒今后樹立科學的世界觀奠定基礎。知識的教育性是指傳授給幼兒的知識要健康，使幼兒在獲得知識的同時能發(fā)展良好的道德情感和審美情操，形成對周圍事物的正確態(tài)度。向幼兒傳授知識時，教師還必須注意地區(qū)季節(jié)的特點以及班級幼兒的基礎。

中國幼兒網小編總結：教會幼兒園小孩子知識，并不是單純的學習幾個字母，認識幾個數(shù)字，更重要的是要讓孩子對于多方面的知識有個認識，更重要是要有有具體性，科學性等等，希望老師可以借鑒以上的方法來做下具體的相關教案！