引言：寶寶要上幼兒園了，媽媽的心也揪起來了：第一次過集體生活，要接受陌生的老師和同伴，要遵守幼兒園的制度，要學(xué)會(huì)和其他小朋友共享玩具、兒童游戲……總擔(dān)心寶寶入園的心理承受不了。要提到寶寶的入園焦慮，媽媽們都能說出個(gè)一二來�？墒�，恰恰被媽媽們忽略的，卻是她們自己的心理：媽媽們同樣也要面臨著入園的心理關(guān)，而且，這一關(guān)過得不好，把你的焦慮“泄露”給了寶寶，那可是“后患無窮”��！

堅(jiān)持上幼兒園
　　一旦決定把孩子送幼兒園，家長(zhǎng)就必須堅(jiān)持到底。如果孩子一開始不適應(yīng)，有些哭鬧，家長(zhǎng)不要有所顧忌，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)好的。所以問題不在于孩子的哭鬧，而在于父母的態(tài)度堅(jiān)定與否。如果父母態(tài)度不堅(jiān)定，孩子就有機(jī)可乘，就會(huì)反反復(fù)復(fù)，遲遲適應(yīng)不了。

不用幼兒園威脅
　　平時(shí)家長(zhǎng)切忌拿幼兒園嚇唬孩子，千萬不要用恐嚇的口氣威脅說“你再不聽話，就送你上幼兒園”或“看幼兒園老師怎么治你。”使孩子覺得幼兒園是懲罰人的地方，從而產(chǎn)生恐懼心理。

提前看幼兒園
　　有條件的家長(zhǎng)，應(yīng)該帶孩子提前到幼兒園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看幼兒園里各種活動(dòng)器材，看看小朋友們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下做游戲的場(chǎng)面，讓孩子看看教室里的小桌椅，睡覺用的小床。這些實(shí)地“考察”都可以讓孩子產(chǎn)生對(duì)幼兒園的興趣，讓孩子熟悉幼兒園，喜歡幼兒園。

盼望上幼兒園
　　進(jìn)幼兒園那天，家里可以搞得像過節(jié)一樣，讓孩子吃節(jié)日食物，穿節(jié)日服裝，兒童故事，讓孩子覺得上幼兒園是一件特別好的事，盼望已久的事，讓他在“隆重歡送”下歡歡喜喜地進(jìn)入幼兒園。到了幼兒園，把孩子交給迎接的老師，家長(zhǎng)應(yīng)立即離開，不要千叮嚀萬囑咐，和孩子和老師講個(gè)沒完沒了。孩子看到家長(zhǎng)這么不放心、自己也就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的即將離開感到不安。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己。保持孩子上幼兒園的歡樂心情和穩(wěn)定的情緒。

中國(guó)幼兒網(wǎng)那些擔(dān)心孩子沒人管的媽媽們
媽媽的表現(xiàn)：佳佳媽媽每次把佳佳送到幼兒園后，都不會(huì)馬上離開，而是躲在幼兒園門口，偷偷看著佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會(huì)帶佳佳在戶外游戲區(qū)玩半個(gè)小時(shí)才送到班里去。
潛臺(tái)詞：孩子哭著進(jìn)園，老師有沒有時(shí)間哄她？如果沒有理她，她會(huì)不會(huì)一直哭下去？我多陪她一會(huì)兒，她是不是就能好一些了？
寶寶的反應(yīng)：盡管佳佳已經(jīng)入園一個(gè)多月了，可每次到幼兒園都會(huì)大哭，而且一會(huì)兒跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會(huì)有些失望但不會(huì)哭。如果看到媽媽，就會(huì)大哭不止。
專家進(jìn)言：孩子會(huì)根據(jù)媽媽的某些行為來判斷幼兒園的安全性。如果媽媽對(duì)孩子在幼兒園是否適應(yīng)存有憂慮，那么孩子對(duì)入園也會(huì)憂心忡忡。媽媽躲在門口偷偷觀察寶寶的行為，就是對(duì)寶寶和幼兒園老師不放心的表現(xiàn)。佳佳發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著自己，又不能回到媽媽身邊，肯定會(huì)覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，媽媽把孩子交到老師手上后，應(yīng)該愉快地和孩子道別，然后更快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。