犧牲孩子可貴的探索欲望

　　“搶跑”只對(duì)“短跑”有利。蓬萊路幼兒園園長(zhǎng)錢(qián)秋萍認(rèn)為，讓幼兒園孩子肩負(fù)沉重的學(xué)習(xí)壓力，實(shí)在是當(dāng)代家長(zhǎng)“拔苗助長(zhǎng)”式的不智之舉，但它折射出的是時(shí)下整個(gè)教育環(huán)境的尷尬與無(wú)奈。幼兒園孩子真正需要的是全面發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，“搶跑”只會(huì)犧牲掉孩子可貴的探索欲望。人生其實(shí)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，急著要贏在起跑線(xiàn)上的人，未必能笑到最后。

“考證熱”從娃娃開(kāi)始

　　幼兒園教師袁克玲告訴記者：“現(xiàn)在，像滔滔這樣的孩子絕不是一個(gè)兩個(gè)�！边@些孩子每天要辛苦地做家長(zhǎng)布置的功課，為的是通過(guò)各種考試獲得各種證明、證書(shū)。一些家長(zhǎng)只要看到是有證書(shū)的比賽，不管是鋼琴比賽、繪畫(huà)比賽、講故事大賽、舞蹈比賽，都會(huì)讓孩子報(bào)名參加。

　　前不久，某知名育兒網(wǎng)站的在線(xiàn)調(diào)查結(jié)果顯示：鋼琴、英語(yǔ)和美術(shù)是幼兒園孩子考證最熱的三門(mén)科目。在被調(diào)查的孩子中，85%的孩子考過(guò)鋼琴證書(shū)，10%的孩子考過(guò)英語(yǔ)證書(shū)，5%的孩子考過(guò)美術(shù)證書(shū)，2%的孩子考過(guò)舞蹈證書(shū)，還有1%的孩子考過(guò)珠心算證書(shū)。據(jù)悉，在鋼琴考級(jí)中，幼兒園的孩子也是主力軍之一，一些少年宮的鋼琴課人滿(mǎn)為患，即使是每季度近千元的學(xué)費(fèi)，也絲毫抵擋不住家長(zhǎng)考證的熱情。

　　但記者發(fā)現(xiàn)除了正規(guī)考級(jí)之外，一些形形色色證書(shū)的“含金量”令人驚訝。一個(gè)孩子曾獲得少兒國(guó)際繪畫(huà)大賽的銀獎(jiǎng)，當(dāng)記者看到這個(gè)孩子的涂鴉之作后心中疑云重重，細(xì)問(wèn)才知道，孩子只是付了報(bào)名費(fèi)，參加比賽的人都得了獎(jiǎng)，畫(huà)得好的得金獎(jiǎng)，畫(huà)得很一般的就是銀獎(jiǎng)。

大班孩子成年齡最小“考試族”

　　每天回家做3小時(shí)功課 雙休日全部排滿(mǎn)

　　雖然天氣很冷，可為了進(jìn)一所名牌小學(xué)，在閘北區(qū)一所幼兒園上大班的滔滔(化名)最近“檔期”排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他每天從幼兒園回家，都要做3個(gè)小時(shí)的功課，雙休日的兩個(gè)上午和下午也安排了學(xué)習(xí)任務(wù)。這一切都是為了通過(guò)形形色色的考試，獲得五花八門(mén)的證書(shū)，在小學(xué)入學(xué)面試時(shí)勝人一籌。和大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)里參加考試的大哥哥、大姐姐相比，和滔滔一樣的幼兒園大班孩子成了年齡最小的“考試族”。

　　滔滔的一周日程表：

　　1、平日：每天回家要做3個(gè)小時(shí)功課，其中1小時(shí)學(xué)漢字和拼音，1小時(shí)做數(shù)學(xué)題，還有1小時(shí)是彈古箏；

　　2、周六：上午在閘北區(qū)青少年活動(dòng)中心學(xué)繪畫(huà)，下午趕到中福會(huì)少年宮練唱歌，為了節(jié)省時(shí)間，面包加蘋(píng)果的中飯是在軌交1號(hào)線(xiàn)的車(chē)廂里吃的；

　　2、周日：上午和下午，分別學(xué)拼音和古箏。

喜歡學(xué)習(xí)嗎？孩子搖頭

　　滔滔的媽媽無(wú)奈地告訴記者：“誰(shuí)不想讓6歲孩子輕松一點(diǎn)，可我們也沒(méi)辦法。小學(xué)一年級(jí)課程就不輕松，有的小學(xué)不明說(shuō)，實(shí)際上對(duì)孩子入學(xué)前的識(shí)字量有要求，晚上不做功課‘加餐’，孩子怎么可能識(shí)這么多字呢？孩子將來(lái)考好學(xué)校，面試時(shí)還要回答很多難題，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不下苦功能行嗎？”

　　記者從滔滔就讀的幼兒園了解到，有時(shí)候因?yàn)橥砩瞎φn做得晚，滔滔早上去幼兒園還會(huì)遲到。盡管孩子的媽媽早上送孩子時(shí)，常常會(huì)把來(lái)不及吃的雞蛋塞給他嘴里，但孩子臉色還是顯得不太好。記者問(wèn)孩子：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎？”孩子想了想，輕輕地?fù)u了搖頭。記者又問(wèn)：“那你干嘛這么用功呢？”孩子又想了想說(shuō)：“成績(jī)好，就有表?yè)P(yáng)。”