前言：家長(zhǎng)再教育孩子的時(shí)候，有沒有注意到自己有意無(wú)意對(duì)孩子說(shuō)的一些話，對(duì)孩子造成的傷害是如此嚴(yán)重呢，到底家長(zhǎng)的那些話對(duì)孩子造成了傷害呢，通過(guò)我們下面的內(nèi)容家長(zhǎng)可以了解一下。

　　[第一句]“笨蛋，沒用的東西�！�

　　告訴孩子：你不笨

　　是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽

　　如果你不想讓孩子成為“笨蛋”

　　在平常之中賞識(shí)你的孩子

　　翹起你的大拇指

　　一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生

　　[第二句]““一看你就沒多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”

　　擺正期望的天平

　　永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到

　　做一位自信的父母

　　孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定

　　給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉

　　驅(qū)除孩子心中自卑的陰影

　　[第三句] 你又做錯(cuò)了，真笨!”

　　允許孩子犯“錯(cuò)”

　　失敗后孩子更需要肯定

　　你在給孩子傳遞什么樣的信息

　　拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效

　　教育孩子是疏而不是堵

　　告訴孩子每天做好一件事

　　[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了。”

　　沒有力度的話不要說(shuō)

　　別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子

　　停止空洞的說(shuō)教

　　尊重是最好的辦法

　　批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子

　　寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”

　　不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事

　　[第五句]“你若考100分，我就給你買……”

　　物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好

　　為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到

　　怎樣幫助孩子最有效

　　要讓孩子知道，他們因什么而可愛

　　讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

　　別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

　　[第六句]“你可真行，竟做出這種事!”

　　只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令”

　　“早戀”不是洪水猛獸

　　“賊”的帽子扣不得

　　接納孩子的缺點(diǎn)

　　想一想孩子為什么這樣做

　　不要怕孩子吵架

　　[第七句]“住嘴!你怎么就是不聽話。”

　　“聽話“的孩子到底好不好

　　不要一味要求孩子服從自己

　　給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力

　　培養(yǎng)有主見的孩子

　　學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話

　　當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)

　　沉默會(huì)更具震撼力

　　[第八句] “我說(shuō)不行就不行。”

　　別�！耙�?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐�風(fēng)

　　“一言堂”的后果

　　懼怕不等于信服

　　尊重孩子的選擇

　　學(xué)會(huì)與孩子商量

　　聽聽孩子的建議

　　[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”幼兒教育

　　教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教

　　孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹

　　別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”

　　告訴孩子：成功不在于角色的大小

　　讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪

　　讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽

　　讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)親子教育

　　[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神�！�

　　孩子最喜歡什么樣的教育方式

　　讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上

　　讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)

　　讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?/P>

　　不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力

　　玩出孩子的自信心 幼兒親子

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡量不要去說(shuō)一些傷害孩子自尊的一些話。這樣出了會(huì)打擊孩子的自尊心的情況下沒有什么其他的作用的。家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)掘一些對(duì)孩子可以起到最積極的作用的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子。這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。

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